7.如圖為某學(xué)校的四輪校車,其總質(zhì)量為6.4t,每個(gè)車輪跟地面接觸的面積為400cm2,這輛校車在某段平直公路上勻速行駛8km用時(shí)10min,受到的阻力是1.8×103N,求:
(1)校車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng).
(2)這段路程中,校車行駛的速度是多少m/s?
(3)這段路程中,發(fā)動(dòng)機(jī)做的功和功率.

分析 (1)小車對(duì)地面的壓力和自身的重力相等,根據(jù)G=mg求出其大小,再根據(jù)題意求出受力面積,利用p=$\frac{F}{S}$求出對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)已知路程和時(shí)間,利用v=$\frac{s}{t}$計(jì)算校車行駛的速度;
(3)校車在某段平直公路上勻速行駛時(shí),受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力,二力的大小相等,根據(jù)W=Fs求出牽引力做的功,利用P=$\frac{W}{t}$求出發(fā)動(dòng)機(jī)做功的功率.

解答 解:(1)校車對(duì)地面的壓力:F=G=mg=6.4×103kg×10N/kg=6.4×104N,
受力面積:S=4×400cm2=1600cm2=0.16m2,
校車對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{6.4×1{0}^{4}N}{0.16{m}^{2}}$=4×105Pa;
(2)校車行駛的速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{8000m}{10×60s}$≈13.3m/s;
(3)因校車在某段平直公路上勻速行駛,
所以汽車的牽引力:F′=f=1.8×103N,
牽引力做的功:W=F′s=1.8×103N×8000m=1.44×107J,
這段路程內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)做功的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1.44×1{0}^{7}J}{10×60s}$=2.4×104W;
答:(1)校車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為4×105Pa;
(2)這段路程中,校車行駛的速度是13.3m/s;
(3)這段路程中,發(fā)動(dòng)機(jī)做的功和功率分別為1.44×107J、2.4×104W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是壓強(qiáng)、速度、功和功率的計(jì)算,同時(shí)考查二力平衡條件及其應(yīng)用,是一道綜合性較強(qiáng)的題目,需要熟練掌握基本公式或規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.一桶柴油的熱值比一杯柴油的熱值大
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18.下列所描述的聲音具有的共同點(diǎn)是( 。
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A.聲音的音調(diào)是相同的B.聲音的音色是相同的
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(1)井蓋受到的重力的示意圖;
(2)在A點(diǎn)施加的最小動(dòng)力F1及動(dòng)力臂L1

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(1)用天平測(cè)量壺蓋的質(zhì)量
①把托盤天平放在水平桌面上,把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖2所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到指針指向分度盤的中央.
②將壺蓋放在左盤中,在右盤中用鑷子增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡.當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2乙所示,則壺蓋的質(zhì)量是43.4g;

(2)測(cè)量壺蓋的體積時(shí),他發(fā)現(xiàn)壺蓋放不進(jìn)量筒,于是設(shè)計(jì)了如圖3所示的步驟
a、往燒杯中加入適量的水,讓壺蓋浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記
b、然后取出壺蓋
c、先往量筒中裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,使水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩下的水的體積如圖3所示.則蓋體積為14cm3
(3)則該紫砂壺的密度是3.1×103kg/m3
(4)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)測(cè)出的紫砂壺密度值偏小(選填“偏大”或“偏小”),其原因是取出壺蓋時(shí),壺蓋上會(huì)沾有水,因此倒入水的體積大于壺蓋的體積.

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16.根據(jù)要求作圖

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(3)如圖丙是教室里一個(gè)開關(guān)控制兩盞電燈的電路連接圖,請(qǐng)將它補(bǔ)畫完整.

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