【題目】對甲、乙兩圖所示的實驗,下列說法正確的是( 。
A.甲實驗可以研究電動機的工作原理
B.乙實驗可以研究通電導(dǎo)體在磁場中受力情況
C.甲實驗的過程中,電能轉(zhuǎn)化為機械能
D.乙實驗的過程中,機械能轉(zhuǎn)化為電能

【答案】B
【解析】解:A、甲圖研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象,是發(fā)電機的制作原理,故A錯誤;
B、乙圖研究電動機的原理是通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動,故B正確;
C、甲圖中將機械能轉(zhuǎn)化為電能,故C錯誤;
D、乙圖中將電能轉(zhuǎn)化為機械能,故D錯誤;
故選B.
甲圖研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象,閉合回路中的部分導(dǎo)體做切割磁感線的運動時就能產(chǎn)生感應(yīng)電流,這種現(xiàn)象為電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
乙圖研究電動機的原理是通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動,工作時把電能轉(zhuǎn)化成機械能;通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用,受力方向與電流方向和磁場方向有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān),小明利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示實驗.
(1)實驗中通過觀察來判斷物體重力勢能的大。
(2)要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖和圖進(jìn)行分析比較.
(3)圖2和圖3探究的問題是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“一雁過連營,繁霜覆古城”“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”。讀著這優(yōu)美的詩句,小梅聯(lián)想到物理課上學(xué)到的熱學(xué)知識,并利用這些知識進(jìn)行分析,露是由水蒸氣______形成的,霜是由水蒸氣________形成的。

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【題目】運用你學(xué)過的物理知識進(jìn)行特殊測量,下面的幾種方法中不可行的是( )

A. 用天平出墨水瓶的容積

B. 用量筒出小鋼珠的質(zhì)量

C. 用天平出一張紙的厚度

D. 用量筒0.2kg的酒精

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)史上出現(xiàn)過很多偉大的物理學(xué)家,他們對于人類的進(jìn)步做出了杰出的貢獻(xiàn)。例如:英國物理學(xué)家_____開創(chuàng)了經(jīng)典力學(xué)、幾何光學(xué)等幾門學(xué)科,還發(fā)現(xiàn)萬有引力定律等;意大利物理學(xué)家_____用實驗的方法準(zhǔn)確測量大氣壓的大小并發(fā)明水銀氣壓計。

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【題目】跳傘運動員從高空跳下,在沒有打開傘包前作加速下落,當(dāng)離地面一定高度時打開傘包后又作勻速下落;則在此過程中運動員的動能先_____,后_____;重力勢能_____(選填“增加”、“減少”或“不變”)。在打開傘包下落的過程中選取_____作為參照物時運動員是靜止的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗記錄如下表:

1實驗過程中,需要的兩個測量工具是:____________;

2析表中實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:物體的重力和質(zhì)量成______比,你判斷的依據(jù)是______。

3該小組的同學(xué)在繼續(xù)探究影響物體重力大小的因素實驗中,進(jìn)行了 “物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān)”的探究實驗,他們用橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實驗,實驗數(shù)據(jù)如表所示。

分析實驗數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論是:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。他們的結(jié)論正確嗎?______請你對此實驗過程及實驗結(jié)論做出評價。 評價:______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】周末小明去南片區(qū)公園游玩,他在陽光下吹泡泡,空中飛舞的泡泡上有彩色條紋,這是光的_____現(xiàn)象;他還看到清澈的湖水中魚兒在白云中穿到水中白云是光的_____現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電流的成因,下列說法正確的是(

A.只有電子的定向移動才能形成電流

B.只有正電荷的定向移動才能形成電流

C.只有正負(fù)電荷同時定向移動才能形成電流

D.金屬導(dǎo)體中的電流是電子定向移動形成的

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