A. | 普通人可輕松舉起200kg的杠鈴 | B. | 天平無法測量物體質(zhì)量 | ||
C. | 體育中許多球類運(yùn)動將無法進(jìn)行 | D. | 彈簧測力計無法測量力的大小 |
分析 我們生活在重力的世界里,如果重力消失,只有不利用重力的才可以存在,利用重力的都將不存在.
解答 解:
A、如果沒有重力,杠鈴質(zhì)量再大,受到的重力也為零,人就能很輕松舉起它.此情況可能發(fā)生.不符合題意;
B、天平是等臂杠桿,利用的是兩邊托盤受到的壓力相等測量物體的質(zhì)量,如果沒有重力,物體就不會產(chǎn)生壓力,所以天平無法測量物體質(zhì)量.此情況可能發(fā)生,不符合題意;
C、拋出去的籃球在空中劃了一段弧落入籃筐,飛出去的足球在空中劃了一段弧射向球門,推出去的鉛球在空中劃了一段弧落地,都是受到重力作用的結(jié)果,如果沒有重力,這些球的運(yùn)動方向就不會變化,無法命中目標(biāo),所以此類運(yùn)動將無法進(jìn)行.此現(xiàn)象可能發(fā)生,不符合題意;
D、彈簧測力計是利用彈簧的伸長與受到的拉力成正比原理測量力的大小的,與重力無關(guān).沒有重力時,我們?nèi)匀豢梢愿鶕?jù)彈簧形變的大小測量力的大。爽F(xiàn)象不可能發(fā)生,符合題意.
故選D.
點評 解答本題可參照生活中常見的重力現(xiàn)象去推出若沒有重力將出現(xiàn)的現(xiàn)象,主要考查了學(xué)生對重力的理解.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究壓力作用效果與受力面積關(guān)系時,保持壓力的大小不變 | |
B. | 探究牛頓第一定律的實驗時,如果運(yùn)動的物體不受任何外力它將一直做勻速直線運(yùn)動 | |
C. | 研究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系時,保持接觸面的粗糙程度不變 | |
D. | 在力的合成中,引入合力與分力的概念 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | U:U1=3:1 | B. | I1:I2=1:2 | C. | R1:R0=4:1 | D. | I:I1=2:1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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