1．某報(bào)曾刊登了《貨車(chē)超載，國(guó)道不堪重負(fù)》一文，報(bào)道了“XX國(guó)道設(shè)計(jì)年限為15年以上，但才使用了5年就大修，現(xiàn)在已傷痕累累…”如圖．讓汽車(chē)成倍的超載，路面不堪重負(fù)，惡性交通事故時(shí)有發(fā)生．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)，說(shuō)說(shuō)車(chē)輛超載的危害有哪些？（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）
（1）超載會(huì)加大車(chē)對(duì)地面的壓力，從而增大壓強(qiáng)，破壞路面；（2）載重車(chē)的質(zhì)量大，慣性大，遇到緊急情況時(shí)很難剎車(chē)．

分析 大貨車(chē)常見(jiàn)的問(wèn)題主要有兩個(gè)方面，一是對(duì)地面壓強(qiáng)過(guò)大，二是由于自身質(zhì)量過(guò)大，慣性過(guò)大，遇到緊急情況很難剎車(chē)．從壓強(qiáng)和慣性兩個(gè)方面進(jìn)行解釋．

解答 解：大貨車(chē)與地面的接觸面積幾乎不變，當(dāng)貨車(chē)超載時(shí)，對(duì)地面會(huì)產(chǎn)生很大的壓強(qiáng)，容易破壞路面．
慣性和質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)很難改變，容易引發(fā)交通事故．
故答案為：
（1）超載會(huì)加大車(chē)對(duì)地面的壓力，從而增大壓強(qiáng)，破壞路面．
（2）載重車(chē)的質(zhì)量大，慣性大，遇到緊急情況時(shí)很難剎車(chē)．

點(diǎn)評(píng) 本題要求學(xué)生學(xué)會(huì)用物理語(yǔ)言總結(jié)物理現(xiàn)象或物理規(guī)律，考點(diǎn)較為全面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列是教材中的幾幅圖，對(duì)圖中所示的情景說(shuō)法正確的是（　�。�
A．
用橡膠棒將帶電的驗(yàn)電器A和不帶電的驗(yàn)電器B相連，會(huì)發(fā)現(xiàn)B金屬薄張開(kāi)
B．
顯微鏡物鏡使被觀察物體成放大實(shí)像，道理和投影儀鏡頭成像一樣
C．
光纖通信是通過(guò)微波在光導(dǎo)纖維中的傳播來(lái)傳遞信息的
D．
驗(yàn)鈔機(jī)是利用紫光使熒光物質(zhì)發(fā)光來(lái)識(shí)別鈔票真?zhèn)蔚?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．科學(xué)理論的建立要有一個(gè)又一個(gè)的證據(jù)．在研究原子結(jié)構(gòu)的歷史進(jìn)程中，盧瑟福揭開(kāi)了原子世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘．請(qǐng)回答：
（1）1911年，盧瑟福等人進(jìn)行了α粒子（α粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的氦原子核）散射實(shí)驗(yàn)，用一些高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向，但有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，而極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈．下列說(shuō)法正確的有A、C．
A．多數(shù)α粒子保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向，說(shuō)明原子核的體積很小
B．少數(shù)α粒子發(fā)生較大角度偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明原子核帶負(fù)電
C．極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈，說(shuō)明原子核的質(zhì)量很大
（2）1919年，盧瑟福用加速了的高能α粒子轟擊氮原子，結(jié)果有種微粒從氮原子被打出，而α粒子留在了氮原子中，使氮原子變成了氧原子，從現(xiàn)代觀點(diǎn)看，被打出的微粒一定是質(zhì)子．
（3）從原子變化上看，上述核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是核變化中原子發(fā)生了變化，而化學(xué)變化中原子是不變的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．船閘利用的是連通器原理，生活中應(yīng)用這一原理的事例還有下水的回水彎管（列舉一例）．載重不變的輪船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海，它受到的浮力會(huì)不變（填“變大”、“變小”或“不變”），該船會(huì)上浮一些（填“上浮一些”或“下沉一些”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．人能聽(tīng)到的聲音頻率范圍是20～20000Hz，超聲可以傳遞信息，也能傳遞能量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．在圖中畫(huà)出圈中旋轉(zhuǎn)物體M所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小紅利用圖8甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請(qǐng)將圖甲的實(shí)物電路連接完整，且使變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變R1的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結(jié)論：在電壓不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比；
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，將5Ω改換成阻值為10Ω的電阻，更換電阻后，在讀取電流表示數(shù)之前，他應(yīng)進(jìn)行的操作是：向A（填“A”或“B”）移動(dòng)滑片，同時(shí)眼睛盯住電壓表，使電壓表示數(shù)為2.5V；本次實(shí)驗(yàn)采用的方法是控制變量法．
（4）若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù)，則電路出現(xiàn)的故障可能是燈泡短路．
（5）小紅想將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系，同小組的同學(xué)幫助她分析了實(shí)驗(yàn)方案不可行的原因，你認(rèn)為其原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖為某品牌純牛奶，紙盒上標(biāo)有裝滿時(shí)牛奶為250ml，紙盒高度為10cm，若牛奶的密度等于水的密度．（g取10N/kg，不計(jì)外包裝質(zhì)量）．求：
（1）這盒純牛奶的重力；
（2）這盒純牛奶對(duì)水平面的壓強(qiáng)為多少．

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