彤彤過生日時，媽媽送給她一個內(nèi)有“生日快樂”字樣的小水晶球．彤彤想知道小水晶球的密度，于是她找來量筒、小玻璃杯和水，用如圖所示的步驟測量出小水晶球的密度．由圖可知：水晶球的體積是________________ cm3，水晶球的質(zhì)量是________________ g，水晶球的密度是________________ g/cm3．
10    30   3
：（1）量筒讀數(shù)時視線應平視刻度，所以一圖為30ml，二圖為60ml，三圖為40ml；
（2）第二圖為水晶球放入玻璃杯漂浮在水面上時量筒的示數(shù)；
水晶球體積V=40ml-30ml=10ml=10cm3；
因為漂浮，所以，G=G排
水晶球質(zhì)量 
水晶球密度
故答案為：10；30；3．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某容器裝滿水時，水的質(zhì)量為0.5千克．裝滿另一種液體時，液體的質(zhì)量為0.4千克，求：
①水的體積V水．
②液體的密度ρ液．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小夢參加了5月份的實驗操作考試。下表中記錄的是小夢與其他三位同學測出的小石塊密度（注：經(jīng)查密度表可知，石塊的密度為2.50g/cm3）。下列說法正確的是（  ）
A．四位考生的實驗都失敗了，因為密度表中石塊的密度為2.50g/cm3
B．只有小滿的數(shù)據(jù)可以接受，因為他的數(shù)據(jù)最接近密度表中的數(shù)據(jù)
C．只有張揚的數(shù)據(jù)不可以接受，因為他的數(shù)據(jù)偏差最大
D．只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(5分) 小東的爸爸買了一個玉制實心小工藝品，小東想知道它的密度是多少，于是他用一個彈簧測力計、一根細線和一盆清水，通過實驗測量并計算出小工藝品的密度，水的密度為已知．請你幫助小東完成下列要求：
（1）寫出實驗步驟
（2）寫出測量結(jié)果（密度的表達式）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量小石塊的密度”實驗課上，某實驗小組進行了如下活動：
（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖甲所示，于是小麗同學直接使用天平進行測量。此時，同組同學馬上阻止說：小麗的做法不對，不對之處是沒有把游碼向左移到標尺的______________。

（2）糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時應將__________向_____（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，使指針指在中線處。
（3）接著把小石塊放在天平左盤，天平橫梁剛好平衡，砝碼和游碼如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量是_______g。
（4）然后用一細綿線系住小石塊，放入盛有水的量筒中，如圖丙所示，然后取出小石塊，此時量筒中水的體積是20ml，則小石塊的體積為_______cm3。
（5）利用密度公式計算出小石塊的密度是       g/cm3。該小組測算得的密度值_______（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題


“五一”假，曉雯和媽媽到南方旅游，在珠寶店買了一只金燦燦的實心觀音項墜．回來后，曉雯特別想知道這個項墜是否是純金的（ρ金=19.3×103kg/m3），她在實驗室選用托盤天平、量筒、細線、燒杯和水等，進行了如下的實驗操作：
A、把托盤天平放在水平桌面上；
B、把游碼移到標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡；
C、將項墜用細線系好浸沒在量筒的水中，讀出此時液面示數(shù)；
D、將項墜放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至衡量平衡；
E、在量筒中倒入適量的水，讀出此時液面的示數(shù)；
請你回答下面問題：
（1）正確測量項墜密度的實驗操作順序是：A、B、D________________ （其余兩個步驟請用字母序號填出）；
（2）在上述D項操作中，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖所示，則項墜的質(zhì)量是________________ g；
（3）若所測得項墜的體積為8cm3，則項墜的密度為________________ kg/m3．由此結(jié)果可以確定項墜是不是純金的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小亮的實驗是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系”，他選擇了三個體積不同、質(zhì)量分別為89g、178g、356g的實心銅塊做實驗。實驗中，他每次都用盛有30cm3水的量筒分別測出了三個銅塊的體積，并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計的表格中。
 
質(zhì)量m/g
體積V/cm3
比值(m/V)
銅塊1
89
10
 
銅塊2
178
20
 
銅塊3
356
70
 
（1）銅塊1的比值是        
（2）小亮在計算質(zhì)量與提及的比值(m/V)時，發(fā)現(xiàn)其中的一個數(shù)據(jù)測量有錯誤，這個數(shù)據(jù)是     （填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和他的單位）。
（3）小亮思考了半天也沒想出這個錯誤是怎么產(chǎn)生的，請你幫小亮指出該錯誤產(chǎn)生的原因：         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小剛家準備建一棟新房，爸爸買了一堆材料相同的石子，小剛選取一塊石子在實驗室測它的密度：


(1)小剛把托盤天平放在       上，將標尺上的游碼移到            處，指針如圖所示，將平
衡螺母向    調(diào)(選填“左”或“右”)，使天平平衡。
(2)小剛按圖甲所示的方法測石子的質(zhì)量，請指出操作中的兩個錯誤：
①                        ；②                          ．
(3)糾正錯誤后繼續(xù)實驗，當盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則此石子的質(zhì)量為  g．在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖丙所示，則石子的體積是   cm3，此石子的密度是   kg/m3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

資料顯示：牛奶中摻水量越多，牛奶密度越小。小麗想通過測定密度來比較二種牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣，她自制了一個可測液體密度的“浮標”― 在竹筷子下面纏繞一些鐵絲，如圖甲所示。

(1)純牛奶是________________ （選填“純凈物”或“混合物＂) ．
(2)分別將“浮標”浸人A 、B 兩牛奶中，待靜止后，筷子上與液面相平的位置分別標記為A 和B ，如圖乙所示。比較標線A 和B 的上下位置，可知A 、B 牛奶的密度為ρA_______ρB，由此可知A 、B 牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣。
(3)在實際測量過程中，發(fā)現(xiàn)“浮標”桿上的二條標記線靠得很近，為了更易區(qū)分，請你提出一條改進“浮標”的建議___________________________________。

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