【題目】如圖是“探究影響電流做功多少的因素”的電路之一：

（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)利用了能量轉(zhuǎn)化的原理，即電流在做功過(guò)程中_____能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能。

（2）電路中兩燈泡的規(guī)格應(yīng)_____（選填“相同”或“不同”）。實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以根據(jù)_____比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少。

（3）如圖所示電路，可探究電流做功多少與_____的關(guān)系。

（4）小明學(xué)了電功率知識(shí)后，將標(biāo)有“12V6W”燈泡L1和“6V4W”燈泡L2按如圖電路連接，再接入電流表。經(jīng)分析，可判斷_____能正常發(fā)光（填L1、L2或L1和L2），此時(shí)另一個(gè)燈泡的實(shí)際功率為_____W（不考慮燈絲阻值的變化）。

（5）請(qǐng)你設(shè)計(jì)“探究電流做功多少與電流大小是否有關(guān)”的電路圖。

（_______）

【答案】電 不同 燈泡的亮度 電壓 L1 2.25

【解析】

（1）電流做功過(guò)程是電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能的過(guò)程；
（2）要探究電流做功與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制電流相等而電壓不同，要實(shí)現(xiàn)控制要求，應(yīng)使用不同規(guī)格的燈泡；電流做功多少不好觀察，本題采用了轉(zhuǎn)換法的思想；
（3）研究電流做功與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制電流的大小和通電時(shí)間相同，通過(guò)比較電壓的大小，得出電流做功與電壓的關(guān)系；
（4）已知兩燈泡的額定電壓和額定功率，根據(jù)P=UI求出兩燈泡的額定電流，利用歐姆定律求出兩燈泡的電阻；兩電阻串聯(lián)時(shí)通過(guò)它們的電流相等，能正常發(fā)光的燈泡為兩燈泡額定電流中較小，根據(jù)P=I2R求出不能正常發(fā)光燈泡的實(shí)際功率；
（5）要探究電流做功多少與電流大小是否有關(guān)，應(yīng)控制電壓、通電時(shí)間相同而電流相同，據(jù)此設(shè)計(jì)電路圖。

（1）電流做功的過(guò)程是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能；

（2）由圖示電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，通過(guò)它們的電流與通電時(shí)間相等，要“探究影響電流做功多少的因素”電路中兩燈泡的規(guī)格應(yīng)不同；實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以根據(jù)燈泡亮度比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少；

（3）如圖所示電路，電路電流與通電時(shí)間相同而燈泡兩端電壓不同，可探究電流做功多少與電壓的關(guān)系；

（4）由P=UI可得，兩燈泡的額定電流分別為：，，兩燈泡的電阻分別為：，，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，能正常發(fā)光的燈泡為額定電流中較小的L1，此時(shí)電路中的電流I=0.5A，L2的實(shí)際功率：P2′=I2R2=（0.5A）2×9Ω=2.25W；
（5）探究電流做功多少與電流大小是否有關(guān)”，應(yīng)控制電壓與通電時(shí)間相等而電流不同，可以把兩規(guī)格不同的燈泡并聯(lián)，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小洋媽媽在國(guó)外旅游時(shí)買了一臺(tái)家用智能電熱馬桶蓋（如圖甲），小洋從此立志學(xué)好物理，長(zhǎng)大后創(chuàng)新設(shè)計(jì)推進(jìn)“中國(guó)造”。圖乙是小洋設(shè)計(jì)的便座加熱電路，R1和R2是兩個(gè)定值電阻（表示兩個(gè)電熱絲），單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2可接a或b，該電路通過(guò)開(kāi)關(guān)S1和S2的不同接法組合，實(shí)現(xiàn)“高溫?fù)�、中溫�(fù)�、低溫�(fù)酢比N加熱功能（見(jiàn)下表）。

S1

斷開(kāi)

斷開(kāi)

閉合

閉合

S2

接b

接a

接a

接b

功率

P0＝0

P1＝22W

P2＝44W

Px

（1）求R1和R2的阻值；

（2）求出表中的“Px”；

（3）老年人在冬天坐上冰冷的馬桶是很難受的，假設(shè)小洋想讓馬桶圈的溫度升高4℃，則用“中溫?fù)酢奔訜岬姆绞叫枰嚅L(zhǎng)時(shí)間。（設(shè)電熱絲發(fā)熱全部被馬桶圈吸收，馬桶圈的質(zhì)量m＝500g，馬桶圈材料的比熱容c＝0.44×l03J/（kg℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲、乙兩燈的額定電壓均為6 V，如圖是甲、乙兩燈電流隨其兩端電壓變化的曲線．現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電源兩端，要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，則電路的工作電流和電源最大電壓為()

A. 0.5 A 12 V B. 1.5 A 12 V C. 1.5 A 8 V D. 0.5 A 8 V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017 年5 月，中國(guó)首次海域可燃冰試采成功，成為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)在海域可燃冰試開(kāi)采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家。可燃冰的主要成分是甲烷，燃燒后幾乎沒(méi)有污染，是一種綠色的新型能源。根據(jù)測(cè)算，1 立方米可燃冰可以分解釋放出約160 立方米的天然氣。不考慮熱量損失，100 升可燃冰完全燃燒釋放的能量約_____J，可以使約_____m3的水溫度從20℃升高到100℃．（q天然氣＝3.36×107J/m3，C水＝4.2×103J/（kg℃），ρ水＝1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月荊州市申辦2019年湖北省園博會(huì)獲得成功，屆時(shí)美麗的紀(jì)南生態(tài)文化旅游區(qū)內(nèi)又將增加一道美麗的風(fēng)景。如圖所示，是旅游區(qū)內(nèi)某工地工人用汽車通過(guò)滑輪組將深井中的重物A 拉至井口的裝置圖。已知井深15m，汽車重G 車＝4×104N，車輪與地面的總接觸面積為160cm2，汽車受到地面對(duì)它的阻力是車重的0.1 倍，重物A 重GA＝7.2×103N．現(xiàn)在汽車向右勻速運(yùn)動(dòng)使重物A 以0.5m/s 的速度勻速上升，汽車?yán)K子的力為F，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%。

求：（1）將重物A 從井底拉至井口需要多長(zhǎng)時(shí)間？

（2）汽車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少？

（3）此時(shí)汽車?yán)K子的力F是多少？

（4）使汽車前進(jìn)的牽引力做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)輪椅為殘障人士出行提供了方便．其工作原理如圖所示，操縱桿控制 S1 和 S2 兩個(gè)開(kāi)關(guān)．輪椅前進(jìn)且能調(diào)速，但只能以恒定速度后退．下列正確的是

A. S1 接 1、S2 接 3 時(shí)，輪椅前進(jìn) B. S1 接 1、S2 接 4 時(shí)，輪椅后退

C. S1 接 2、S2 接 3 時(shí)，輪椅后退 D. S1 接 2、S2 接 4 時(shí)，輪椅前進(jìn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想．

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度（m）

橫截面積（mm2）

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

（1）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，只需觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表．

你贊同________（選填“小明”“小紅”或“小亮”）的觀點(diǎn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小．

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________的關(guān)系，其結(jié)論是________．

（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想________（選填“一”“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

（5）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是____

A. 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn) B. 探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

C. 探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn) D. 探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小梅測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡在不同電壓下工作時(shí)的電阻，所用電源電壓恒為4.5V，她設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示。

（1）小梅記錄了小燈泡在不同電壓下工作時(shí)的電流，當(dāng)小燈泡兩端電壓為_____V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，讀出電流為_____A，此時(shí)小燈泡電阻為_____Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（2）實(shí)驗(yàn)中小梅發(fā)現(xiàn)，不管怎么樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，都無(wú)法使小燈泡兩端電壓足夠小。于是她向老師請(qǐng)教，老師告訴她在原來(lái)的電路圖上增加一條導(dǎo)線即可，如圖丙中a所示。請(qǐng)你用筆在圖丁中將增加的導(dǎo)線a補(bǔ)畫(huà)上去。

（________）

（3）小梅發(fā)現(xiàn)用圖丙的電路可以使小燈泡兩端電壓的變化范圍為_____V到4.5V，為保證電路安全，閉合開(kāi)關(guān)前要將滑動(dòng)變阻器的滑片置于_____端（選填“左”或“右”）。

（4）小梅用丙的電路測(cè)出了不同電壓下小燈泡的工作電流，并作出小燈泡的U﹣I圖線如圖戊所示，由圖可知小燈泡的電阻是_____（選填“變化”或“不變化”）。小剛注意到電壓在0.5V﹣2.5V變化時(shí)，U﹣I圖線幾乎是一條直線，他認(rèn)為在這個(gè)電壓范圍內(nèi)小燈泡的電阻是不變的。你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？（請(qǐng)回答并說(shuō)明理由）_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，開(kāi)關(guān)S閉合后，滑片向右移動(dòng)時(shí)（ ）

A. 電流表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比變大

B. 電流表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比不變

C. 電流表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比不變

D. 電流表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比變大

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