實驗室內(nèi)所用導(dǎo)線很短，導(dǎo)線的電阻忽略不計.但長距離輸電需要兩條輸電線，輸電線的電阻則不能忽略不計.當(dāng)輸電線某處發(fā)生短路時，整個輸電線路的電阻會發(fā)生改變.已知每米輸電線的電阻是0.01 Ω.

(1)請你利用學(xué)過的電學(xué)知識，在虛線框內(nèi)為檢修人員設(shè)計一個檢修電路(器材和儀表任選)，可以根據(jù)儀表的示數(shù)進行有關(guān)的計算，以確定輸電線短路的位置，便于檢修人員迅速趕往短路所在位置排除故障．

(2)計算“短路點與測量點之間的距離”的表達式為_____________________.


利用伏安法測電阻的原理和電路，測量出測量點到短路點間導(dǎo)線的電阻，除以0.01 Ω/m就可以計算出短路點與測量點之間的導(dǎo)線長度，再除以2就為短路點與測量點之間的距離.

答案：(1)設(shè)計電路如圖所示.a.在圖基礎(chǔ)上，可加上滑動變阻器；b.不能缺少開關(guān)；c.不能缺少電流表、電壓表、電源.

(2)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于并聯(lián)電路，下列說法正確的是

A．并聯(lián)電路的等效電阻大于每一個并聯(lián)的電阻

B．并聯(lián)電路中，干路電流等于每個支路的電流

C．并聯(lián)電路中，干路兩端的電壓等于每個支路兩端的電壓

D．并聯(lián)電路的支路越多，等效電阻越大

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在圖3(a)中，斧頭刀刃磨得鋒利，是為了能產(chǎn)生很大的　　　　　；在圖3 (b)中，用吸管吸取飲料，利用的是　　  　　的知識；建造如圖3 (c)所示的大型建筑物時，利用　 　 　　知識可估算出所需水泥的質(zhì)量．（均填寫所學(xué)物理概念的名稱）

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如圖所示的電路圖,在探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系時，如何改變定值電阻R兩端的電壓，從而得到多組電壓、電流值( )

A.保持R′的滑片位置不動

B.保持R的電壓不變

C.保持R不變，調(diào)節(jié)R′的滑片到不同位置

D.保持電路中的電流不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是學(xué)生實驗中常用的滑動變阻器.要改變其接入電路中的電阻大小，若一根導(dǎo)線接在C接線柱時，另一根導(dǎo)線應(yīng)接在________接線柱上.按你的接法，當(dāng)滑片P向右滑動時，滑動變阻器連入電路中的電阻將__________(選填“變大”“變小”或“不變”)，實驗前滑片P應(yīng)移到_________端(均用圖中的字母表示).

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科目：初中物理 來源： 題型：


 2013年以來灰蒙蒙的天氣讓越來越多的中國公眾注意到PM2.5細(xì)顆粒物。PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。以下按空間尺度由大到小排序正確的是(   )

A.PM2.5  原子  質(zhì)子  原子核     B.PM2.5  原子  原子核  質(zhì)子

C.原子  原子核  質(zhì)子  PM2.5     D.原子  質(zhì)子  原子核  PM2.5

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，將兩塊相同的橡皮泥做成實心球形和碗形，分別放入相同的甲、乙兩杯水中，在甲中它沉入水底，此時它受到的浮力大小為F浮1．在乙中它漂在水面上，此時受到的浮力大小為F浮2．則F浮1與 F浮2的大小關(guān)系是（　�。�

A．F浮1＞F浮2　B．F浮1=F浮2　　　C．F浮1＜F浮2　D．無法比較

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在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：

導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)．實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）按照圖1所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察 來比較導(dǎo)體電阻的大�。�

（2）為了驗證上述猜想①，應(yīng)該選用編號_______兩根電阻絲分別接入電路進行實驗．

（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖17電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長度和橫截面積相同時，導(dǎo)體電阻跟 有關(guān)．

（4）要進一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測量導(dǎo)體的電阻，小明的實驗方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖2所示．但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小，這樣會導(dǎo)致實驗誤差 ，解決這一問題的措施是 ．


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科目：初中物理 來源： 題型：


小娟同學(xué)的身高是1.6米，站在豎直放置的平面鏡前1米處，她在鏡中的像高是__________米，她到像的距離是__________米，若將一塊和平面鏡一樣大小的木板放在平面鏡后面0.5米處，如圖所示，她__________(選填“能”或“不能”)在鏡中看到自己的像。

　　

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