在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:
導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān).實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)按照?qǐng)D1所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察 來比較導(dǎo)體電阻的大小.
(2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)_______兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖17電路中M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟 有關(guān).
(4)要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻,小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖2所示.但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小,這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差 ,解決這一問題的措施是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖19所示的電路中,電阻R1的阻值為20Ω。閉合開關(guān)S,電流表A1的示數(shù)為1.5A,電流表A2的示數(shù)為0.6A,求:
(1)電源電壓;(2)電阻R2的阻值;(3)電路消耗的總功率
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科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室內(nèi)所用導(dǎo)線很短,導(dǎo)線的電阻忽略不計(jì).但長(zhǎng)距離輸電需要兩條輸電線,輸電線的電阻則不能忽略不計(jì).當(dāng)輸電線某處發(fā)生短路時(shí),整個(gè)輸電線路的電阻會(huì)發(fā)生改變.已知每米輸電線的電阻是0.01 Ω.
(1)請(qǐng)你利用學(xué)過的電學(xué)知識(shí),在虛線框內(nèi)為檢修人員設(shè)計(jì)一個(gè)檢修電路(器材和儀表任選),可以根據(jù)儀表的示數(shù)進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算,以確定輸電線短路的位置,便于檢修人員迅速趕往短路所在位置排除故障.
(2)計(jì)算“短路點(diǎn)與測(cè)量點(diǎn)之間的距離”的表達(dá)式為_____________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
通過生活中的現(xiàn)象,推測(cè)無法直接感知的事實(shí),是我們常用的物理方法。下列根據(jù)現(xiàn)象所做出的推測(cè)符合事實(shí)的是( )
A.由電路中的燈泡發(fā)光推測(cè)出電路中有電流
B.由兩手互相搓動(dòng)一會(huì)兒,手發(fā)熱推測(cè)出有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.由導(dǎo)線通電后,附近小磁針受力偏轉(zhuǎn)推測(cè)出通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)
D.由街邊的路燈同時(shí)亮、滅推測(cè)出路燈都是串聯(lián)的
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科目:初中物理 來源: 題型:
電視機(jī)、收音機(jī)上的“音量”旋鈕,能夠控制聲音的響度,它實(shí)質(zhì)是一個(gè) ?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),有些物質(zhì)在很低的溫度時(shí),電阻就變成了零,這種現(xiàn)象叫 。
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我國(guó)古代文學(xué)作品中蘊(yùn)含著豐富的物理學(xué)知識(shí),從物理學(xué)的角度來閱讀下列句子,其中表述不正確的是
A.“北風(fēng)卷地百草折”中“百草折”表明力可以改變物體的形狀
B.“樓臺(tái)倒影入池塘”中的“倒影”是光的反射形成的
C.“日照香爐生紫煙”中“煙”的形成過程中需要吸熱
D.“飛流直下三千尺”中“飛流直下”表明水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為水的動(dòng)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
谷歌公司推出了一款“谷歌眼鏡”,它是一個(gè)戴在眼睛上的微型電腦,如圖所示:使用時(shí)要盯著眼前12mm處的鏡片屏幕,上網(wǎng)閱讀、觀看視頻等。它的推出讓人驚嘆科技的進(jìn)步,但也帶來諸如電磁輻射等負(fù)面影響,長(zhǎng)期使用會(huì)導(dǎo)致 (近視或遠(yuǎn)視),近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)像成在視網(wǎng)膜的 (選填“前方”或“后方”),需要配戴 (選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)來矯正。
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科目:初中物理 來源: 題型:
一根彈簧一端掛在墻上,用490N的力拉另一端,彈簧伸長(zhǎng)了20cm。如果改為兩個(gè)人分別拉彈簧的兩端,把它也拉長(zhǎng)了20cm,則每個(gè)人各用了 N的力。
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