電壓表的示數(shù)U/V | 電流表的示數(shù)I/A | 小燈泡的功率P/W |
1.5 | 0.16 | 0.24 |
2.5 | 0.20 | 0.5 |
2.8 | 0.22 | 0.616 |
分析 (1)滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最大說(shuō)明此時(shí)電阻絲完全接入電路;
(2)使用前,檢查指針是否指在零刻線處,如果不是,需要調(diào)零;
(3)電路故障分兩類:短路和斷路.電路短路時(shí),短路部分無(wú)電壓,電流大;電路斷路時(shí),斷路部分無(wú)電流,電壓大;
(4)根據(jù)表格中燈泡兩端的電壓為額定電壓時(shí)通過(guò)小燈泡的電流,根據(jù)P=UI求出小燈的額定功率.
解答 解:
(1)由實(shí)物圖可知:滑動(dòng)變阻器連入的是上面的兩個(gè)接線柱,這樣滑動(dòng)變阻器沒(méi)有起到改變電路中電阻的作用,故需要將其中的一個(gè)接線柱,改接到滑動(dòng)變阻器的下面的一個(gè)接線柱上,由于要求滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大,而滑片又處于滑動(dòng)變阻器的右端,所以改接的導(dǎo)線需要連接到變阻器的左端,如圖:
(2)為測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確,測(cè)量之前指針必須指在零刻度線處.電流表未接入電路時(shí),如圖丙所示的電流表指針沒(méi)有在零刻度線處,是電流表使用前沒(méi)有將指針調(diào)到零刻度線處引起的;
(3)燈泡不亮可能斷路,電壓表有示數(shù)、電流表無(wú)示數(shù)說(shuō)明電壓表所測(cè)部分?jǐn)嗦,即燈泡處斷路,故選C;
(4)因此燈泡的額定電壓為2.5V,則由表格數(shù)據(jù)可知:電壓為2.5V時(shí)電路中的電流為0.2A,所以燈泡的額定功率P額=U額I=2.5V×0.2A=0.5W;
故答案為:(1)如上圖;(2)電流表使用前沒(méi)有將指針調(diào)到零刻度線處;(3)C;(4)0.5.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接電路圖、故障問(wèn)題分析、額定功率的計(jì)算,這些知識(shí)點(diǎn)是伏安法測(cè)功率中最常見(jiàn)的內(nèi)容,是中考考查的熱點(diǎn)問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲的體溫是37.6℃,乙的體溫是38.3℃ | |
B. | 甲的體溫低于37.6℃,乙的體溫是38.3℃ | |
C. | 甲的體溫不高于37.6℃,乙的體溫是38.3℃ | |
D. | 因?yàn)轶w溫計(jì)使用前沒(méi)有甩,所以甲、乙兩人的體溫?zé)o法確定 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,可比較氣球甲、乙的體積變化 | |
B. | 探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系,可比較氣球乙、丁的體積變化 | |
C. | 裝置Ⅰ、Ⅱ同時(shí)實(shí)驗(yàn),通電相同時(shí)間后,體積變化最大的氣球是甲氣球 | |
D. | 裝置Ⅰ、Ⅱ同時(shí)實(shí)驗(yàn),通電相同時(shí)間后,體積變化最大的氣球是丙氣球 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
電流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中的撐桿對(duì)運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有彈力作用 | |
B. | 放在桌面上的彈弓對(duì)桌面沒(méi)有彈力作用 | |
C. | 皮球落在地面上時(shí),只對(duì)地面有彈力,地面對(duì)球沒(méi)有彈力 | |
D. | 彈力改變了撐桿運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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