學習了密度的知識后,同學們準備測量食用油的密度。他們選取的實驗器材有:食用油、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯。

【設(shè)計實驗和進行實驗】

小新和小楊同學分別設(shè)計了一種實驗方案,請在方案中的空白處填空:

方案一:(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;(2)向燒杯中倒入一些食用油,測出它們的總質(zhì)量m2,則這些食用油的質(zhì)量為________;(3)再將燒杯中的食用油倒入量筒中,測出食用油的體積V;(4)計算出食用油的密度ρ。

方案二:(1)將天平置于水平臺后,立即調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;(2)用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1;(3)將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中,記錄量筒中食用油的體積V;(4)測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2;(5)計算出食用油的密度ρ=________。

【評估與交流】

(1)請分別找出兩種方案中的不足之處:

方案一:________________________________________________________________;

方案二:________________________________________________________________。

(2)你準備選擇方案________來做實驗,為順利完成該實驗,該方案中不足之處應(yīng)改為:________________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖北省宜昌市伍家崗區(qū)初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,用打氣筒向裝有少量水的集氣瓶中打氣,過一會瓶塞飛起,同時看到瓶中出現(xiàn)了白霧,下列說法正確的是( )

A.向瓶內(nèi)打氣,瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減小

B.瓶中出現(xiàn)白霧,說明瓶內(nèi)空氣溫度升高了

C.瓶塞飛起時,瓶內(nèi)氣體內(nèi)能轉(zhuǎn)化為了瓶塞的機械能

D.表明瓶內(nèi)氣體對外做功,自身內(nèi)能會增大

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東省聊城市東昌府區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩車都做勻速直線運動,兩車的速度分別為15m/s和10m/s,則兩車都運動10s時間后的路程之比為( )

A.1:1 B.3:2 C.2:3 D.1:3

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科目:初中物理 來源:2016屆重慶萬州高級中學初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題

海拔兩千米以上的瓦屋山森林公園享譽世界,一場夏雨過后,薄霧繚繞,茶香悠悠,讓人心曠神怡.“薄霧”是 (填物態(tài)變化名稱)形成的;瓦屋人家沏清茶所用沸水的沸點 (填“高于”、“低于”或“等于”)100℃.

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科目:初中物理 來源:2016屆重慶萬州高級中學初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,經(jīng)柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空”.這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩.對這道詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是( )

A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象 B.“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象

C.“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象 D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源:2016屆山東寧津縣實驗中學初三上期期中質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示“懸空的磁環(huán)”活動中,假設(shè)甲、乙、丙三個磁環(huán)相同,中間塑料管是光滑的。當磁環(huán)都處于靜止狀態(tài)時,甲對乙的作用力F1和丙對乙的作用力F2的大小關(guān)系是( )

A.F1小于F2 B.F1等于F2

C.F1大于F2 D.無法比較

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科目:初中物理 來源:2016屆遼寧燈塔第二初級中學初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

(10分)為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是 ;

(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是

(3)實驗后,同學們聯(lián)想到在許多公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如下表:

(a)為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇 兩個序號的實驗進行比較

(b)為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇 兩個序號的實驗進行比較。

分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知: 對物體的動能影響更大,當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重。

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科目:初中物理 來源:2016屆遼寧燈塔第二初級中學初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題

大型載重汽車下坡時間較長時,為防止剎車片過熱造成剎車失靈。要向剎車片和輪胎噴水降溫,剎車片過熱是通過 方式增加內(nèi)能的;用水來降溫是利用了水具有較大的 性質(zhì);汽車下坡時其重力勢能 。(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源:2016屆山東禹城第二中學初三上學期第一次質(zhì)量檢測(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法不正確的是( )

A. 燒開的水有內(nèi)能。 B. 在草地上滾動的足球有內(nèi)能。

C. 物體的溫度升高時,內(nèi)能會增大。 D. 水結(jié)冰時溫度不變,所以內(nèi)能不變。

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