6．小明知道導(dǎo)體中的電流與電阻和兩端電壓有關(guān)．在“探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”實驗中，可供選擇實驗器材有：電流表兩個；四節(jié)干電池串聯(lián)的電池組、電壓表、滑動變阻器、關(guān)開各一個；6Ω、8Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω的定值電阻各一個；導(dǎo)線若干．實驗電路圖如圖1所示．

（1）畫出實驗用的表格，表中要有必要的信息．
（2）根據(jù)電路圖連接好實驗器材，將滑動變阻器的滑片滑到阻值最大位置，用開關(guān)進行“試觸”時，發(fā)現(xiàn)電流表指針沒有偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)如圖2所示．此時的電壓值為6V．接下來小明應(yīng)該做的是C．（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）
A．將電壓表由大量程換成小量程        B．檢查電流表的接線柱是否接反
C．檢查電阻兩個接線柱是否接觸良好      D．檢查滑動變阻器的接線柱是否松動
（3）通過實驗數(shù)據(jù)可得出導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系是：電壓一定的情況下，電流與電阻成反比．
（4）如果要用另一種方案完成該實驗，可供選擇的實驗器材不變．請畫出新方案的實驗電路圖，并寫出必要的文字說明．

分析 （1）要探究電流與電阻的關(guān)系，需保持電阻兩端的電壓不變，改變電阻，所以表格中應(yīng)有不同的電阻及電流各個項；
（2）連接電路時應(yīng)調(diào)至滑動變阻器阻值最大；根據(jù)選項進行判斷，根據(jù)電流表的示數(shù)，說明電路中某處發(fā)生了斷路，由電壓表的示數(shù)說明與電壓表并聯(lián)的電路處斷路；
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論；
（4）除了通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電阻兩端的電壓不變外，還可根據(jù)并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等的特點進行設(shè)計．

解答 解：（1）實驗表格中應(yīng)有電阻和電流的數(shù)值，為了便于研究電流和電阻的關(guān)系，可選擇成倍數(shù)變化的電阻值；

電壓U=2V
電阻R/Ω101520253035
電流I/A
（2）連接電路時應(yīng)調(diào)至滑動變阻器阻值最大處；電壓表的量程為0-15V，示數(shù)為6V；因為電流表指針沒有偏轉(zhuǎn)，說明電路發(fā)生了斷路，由圖知，電壓表的量程為0～15V，分度值為0.5V，所以示數(shù)為6V，為電源電壓，所以與滑動變阻器串聯(lián)的電阻斷路；若滑動變阻器斷路，則電壓表的示數(shù)也為零．所以ABD錯誤，C正確；
（3）在電壓一定的情況下，電阻越大，電流越小，電流與電阻成反比；
（4）此實驗還可使各個電阻并聯(lián)保持兩端的電壓不變，電流表分別測量通過電阻的電流，如圖所示：

故答案為：（1）表格如上；（2）阻值最大；6；C；（3）電壓一定的情況下，電流與電阻成反比；（4）此實驗還可使各個電阻并聯(lián)保持兩端的電壓不變，電流表分別測量通過電阻的電流，電路圖如上圖．

點評 此題“探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”實驗，考查了實驗表格的繪制及電路故障的分析，同時考查了有關(guān)電壓表的讀數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，曹嘉揚用自家的電能表測量某一家用電器的電功率．當電路中只有這一個用電器連續(xù)工作時，測得在6min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，那么這個用電器可能是（　�。�
A．電磁爐B．臺燈C．電視機D．電風(fēng)扇

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示是我市中小學(xué)投入使用的新型安全校車，這種校車的性能符合校車12項安全標準．中考期間，××中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車到10km外的考點參加考試．
（1）若校車行駛的平均速度為40km/h，求送考過程中所用的時間；
（2）若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，求校車對水平路面的壓強；（g取10N/kg）
（3）若校車以12m/s的速度在一段平直路面是勻速行駛，校車受到的牽引力是4500N，求校車發(fā)動機牽引力的功率．
（4）若此校車平均耗油量為15L/100km（每行駛100km耗油15L），考試時間2天，校車共來回8次，求共用柴油多少kg？（柴油的密度ρ柴油=0.85×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．下列說法錯誤的是（　�。�
A．百米沖線后沒有立即停下來，是受到阻力太小
B．在空氣中，流速越大壓強越小，人在火車站站臺候車時應(yīng)站在安全線內(nèi)
C．抽成真空的玻璃罩不能屏蔽電磁波
D．做引體向上靜止不動時，人對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實臉也可以借助身邊的用品來探究．以下是龐碩和閔昊同學(xué)進行的一些小實驗：①用一張硬塑料卡片在梳齒上撥動，龐碩同學(xué)能聽到梳子齒由于振動而發(fā)出的聲音，當他用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒他可以聽到梳齒發(fā)出聲音的音調(diào)（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同．
②在干燥的天氣里，閔昊同學(xué)用塑料梳子梳頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，是因為摩擦帶上相同電荷后排斥而引起的；同時，頭發(fā)又會隨梳子離開而飄起是因為它們帶上了不同電荷，電荷間吸引而導(dǎo)致的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示是我國首臺自主設(shè)計研發(fā)的深海載人深潛器“蛟龍?zhí)枴保膀札執(zhí)枴边M行了7000m級海試，最大下潛深度達7062m，此處海水產(chǎn)生的壓強約為7×107Pa，以此數(shù)據(jù)計算：海水對“蛟龍?zhí)枴泵?.5m2外表面產(chǎn)生的壓力為3.5×107 N；“蛟龍?zhí)枴痹诤＠锛铀偕仙倪^程中，所受海水的壓強大小將減小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的幾種自然現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象的是（　　）
A．
樹葉上的露珠，在太陽出來后逐漸消失
B．
水燒開時，冒出大量“白氣”
C．
深秋，草葉上掛滿白霜
D．
嚴冬，戶外的雪人逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，某同學(xué)在天平的指針還在分度盤中線的右側(cè)時就用它來測量物體的質(zhì)量了，這樣測得物體的質(zhì)量與物體的實際質(zhì)量相比（　�。�
A．相等B．偏大C．偏小D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明為了探究小燈泡的亮暗程度與其電阻大小的關(guān)系，設(shè)計了如圖2所示電路圖，利用下列器材進行測量：電源（3V）；開關(guān)1只；滑動變阻器（0～50Ω）1只；電流表（0～0.6A；0～3A）
1只；電壓表（0～3V；0～15V）1只；小燈泡1個（U額=2.5V；電阻約10Ω）；導(dǎo)線若干．
（1）按照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線幫助小明完善實物圖連接；

（2）在連接圖1實物電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)，同時應(yīng)將滑動變阻器的滑片移動到最右端（選填“左”或“右”）．電路連接好后，當小明閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)：小燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)幾乎為0，電壓表的示數(shù)接近電源電壓3V．造成這種現(xiàn)象的原因可能是B
A．小燈泡被短路
B．小燈泡燈絲被斷路
C．滑動變阻器接入電阻太大
（3）排除故障后，小明移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為0.7V時，電流表的示數(shù)如圖3所示，請在表格中正確填寫讀數(shù)，并計算燈絲電阻．
實驗次數(shù)發(fā)光情況電壓（V）電流（A）燈絲電阻（Ω）
1剛發(fā)光0.70.17.0
2暗1.50.27.5
3亮2.50.38.3
（4）分析數(shù)據(jù)得出：燈越亮，燈絲溫度越高，燈絲的電阻越大．小明畫出小燈泡的電流隨電壓變化的圖象，你認為圖象應(yīng)該是圖4中的A．

（5）不增加器材，就能夠用該實驗裝置完成準確測量的是下列中的C
A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
B．測定小燈泡消耗的電能
C．測定小燈泡的額定功率．

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