【題目】關(guān)于內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( )

A. 物體吸收熱量,溫度一定升高

B. 物體運(yùn)動(dòng)的越快,物體的內(nèi)能越大

C. 同一物體的溫度越高,內(nèi)能越大

D. 溫度越高的物體,所含的熱量越多

【答案】C

【解析】試題分析:A、物體吸收熱量,內(nèi)能一定增大,溫度可能升高,也可能不變,例如晶體融化的過程,吸熱但溫度卻不變。C。 同一物體的質(zhì)量和狀態(tài)一定時(shí),溫度越高,內(nèi)能越大,選項(xiàng)正確;B.物體的內(nèi)能和物體的質(zhì)量、狀態(tài)、溫度有關(guān),跟速度沒有關(guān)系,B不符合題意;D,熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體,熱量不是狀態(tài)量,不能說含有或者具有熱量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】完成下列單位換算:

13×103km= mm= um= nm;

2360min= s= h

315m/s= km/h

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)在實(shí)驗(yàn)探究中,經(jīng)常可以用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置完成不同的探究課題。如圖所示,兩電阻絲串聯(lián)在電路中,將其放入同樣大小的錐形瓶中,可以對瓶中液體加熱,F(xiàn)有如下課題:

A.探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系

B.探究不同物質(zhì)的吸熱能力

C.探究導(dǎo)體電阻的影響因素

(1)如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等,錐形瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油,則可以探究課題 。(填課題對應(yīng)的字母)。該實(shí)驗(yàn)中,用 間接反映不同物質(zhì)吸收的熱量多少。

(2)如果錐形瓶中都裝有等質(zhì)量的水,但電阻絲的阻值不同,則可以探究課題 。(填課題對應(yīng)的字母)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),甲瓶溫度計(jì)示數(shù)升高快,表明該實(shí)驗(yàn)條件下,導(dǎo)體的電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越 。

(3)在探究課題C時(shí),選擇材料、長度相同的電阻絲接入裝有等質(zhì)量煤油的錐形瓶中,可以用來探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的 是否有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A.

太空中宇航員能對話,說明聲音可在真空中傳播

B.

手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度

C.

道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D.

B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】開啟啤酒瓶的瞬間伴有的一聲,瓶中有一股白煙冒出,試解釋這一現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)人站立于平面鏡前3m處,如果此人以0.5ms的速度向鏡面走去,經(jīng)過1秒鐘人

與像的距離是:(

A3m B0.5m C3.5m D5m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A.

太空中宇航員能對話,說明聲音可在真空中傳播

B.

手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度

C.

道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D.

B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】光污染已成為21世紀(jì)人們關(guān)注的問題。據(jù)測定,室內(nèi)潔白、平滑的墻壁能將照射在墻壁上的太陽光的80%反射,長時(shí)間在這樣刺眼的環(huán)境中看書學(xué)習(xí)會(huì)感到很不舒服。如果將墻壁做成凹凸不平的面,其作用之一可以使照射到墻壁上的太陽光變成散射光,達(dá)到保護(hù)視力的目的,這是利用了光的

A.直線傳播 B.漫反射

C.鏡面反射 D.折射

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用分子的觀點(diǎn)對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是( )

A.氧氣被壓縮裝入鋼瓶——分子間有間隙

B.聞到路邊怡人的花香——分子不停地運(yùn)動(dòng)

C.破碎的玻璃無法復(fù)原——分子間存在斥力

D.兩個(gè)表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)結(jié)合起來——分子間存在引力

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同步練習(xí)冊答案