【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓不同質(zhì)量的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，如圖所示．下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.鐵球從斜面上滾下來(lái)的過(guò)程中動(dòng)能一直減小
B.這樣做的目的是研究物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系
C.這樣做的目的是研究物體的動(dòng)能大小與高度的關(guān)系
D.這樣做的目的是研究物體的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系

【答案】B
【解析】解：鐵球從斜面上滾下來(lái)的過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以動(dòng)能一直增大，所以A錯(cuò)誤； 讓不同質(zhì)量的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，這樣物體到達(dá)底端的速度相同，質(zhì)量不同，探究了物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，所以B正確，CD錯(cuò)誤．
故選B．
當(dāng)小球從高處滾下時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，小球的高度決定了小球滾下時(shí)的速度；
物體的動(dòng)能與速度和質(zhì)量有關(guān)，要探究動(dòng)能與其中一個(gè)因素的關(guān)系，需控制另一個(gè)量不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小兮在“測(cè)小車(chē)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度、分度值為的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時(shí)間是小車(chē)到達(dá)、、三處時(shí)停表所顯示的時(shí)間．

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)公式__________求出平均速度．

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較__________（選填“大”或“小”），在斜面底部設(shè)置金屬片，其目的也是為了方便計(jì)時(shí)．在某次測(cè)量中聽(tīng)到小車(chē)撞擊金屬片的聲音后才停止計(jì)時(shí)，則時(shí)間會(huì)偏__________（選填“長(zhǎng)”或“短”）．請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答： __________ ， __________ ， __________（速度的結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練地使用停表，如果讓小車(chē)過(guò)了點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)段的平均速度偏__________（選填“大”或“小”）．如果小車(chē)沒(méi)到點(diǎn)就停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致所測(cè)的平均速度偏__________（選填“大”或“小”）．

（4）要使小車(chē)的平均速度增大，可采用的方法有__________（寫(xiě)出一種即可）．

（5）甲、乙兩位同學(xué)在計(jì)算至這個(gè)過(guò)程的平均速度時(shí)采取了不同的方法：

甲： ；

乙： ．

以上兩種方法正確的是__________（選填“甲”或“乙”）．

（6）、、三者按由大到小的順序排列，應(yīng)該是__________，根據(jù)測(cè)量可知，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越__________，小車(chē)全程做__________直線運(yùn)動(dòng)．（選填“變速”或“勻速”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的材料引自《現(xiàn)代快報(bào)》，閱讀后回答：

要說(shuō)3歲小孩能扛起一根直徑40厘米粗的大木頭，也許不會(huì)有人相信．不過(guò)記者卻在中科院西雙版納植物園內(nèi)，親眼看到一名身體瘦小的傣家少女，雙手各用兩根手指提著一塊20厘米寬、6厘米厚、1.3米長(zhǎng)的方木在草地上輕盈地跳著孔雀舞；一名小伙子伸手抱起一根長(zhǎng)兩米，直徑達(dá)40厘米的大木頭輕輕地舉在頭頂盡情玩耍．這就是地球上最輕的木料──輕木，不要看剛才小伙耍來(lái)耍去的一大根木料，其實(shí)就3歲小孩也能扛起來(lái)． 輕木原產(chǎn)南美和中美洲，其密度只有0.16至0.2之間，比起最重的木材1.2的密度來(lái)，就真的是“輕如鴻毛”了．將木料丟入水中，它竟然像泡沫一樣漂在水面，幾乎沒(méi)有吃水痕跡．

1965年，因?yàn)槲覈?guó)航空事業(yè)的需要，當(dāng)時(shí)有關(guān)部門(mén)從厄瓜多爾引進(jìn)了這批輕木，在海南、廣東、廣西和西雙版納試種，準(zhǔn)備作為制造飛機(jī)木質(zhì)部分的原料．但由于種種原因，這批輕木沒(méi)有成為制造飛機(jī)的原料飛上藍(lán)天，最終成為上海一家熱水瓶廠的瓶塞．后來(lái)因?yàn)榘l(fā)展航模項(xiàng)目的需要，在西雙版納種植了200畝輕木，因?yàn)樵诤侥Ｙ愂轮幸獎(jiǎng)俪觯捅仨毷褂幂p木做原料以減輕自重．假如在20攝氏度的室溫中，往數(shù)百度高溫的鐵板、或者零下10度的冰塊上鋪上輕木后，用手摸在輕木上，它的溫度肯定還是20攝氏度的常溫；若在一間放著震耳欲聾音響的房間中央隔起輕木板，人在沒(méi)有音樂(lè)的另一端聽(tīng)起來(lái)肯定是靜悄悄的．

（1）文章中沒(méi)有單位，請(qǐng)你結(jié)合自己的物理知識(shí)，在括號(hào)內(nèi)填上合適的單位．

輕木的密度為：0.16_____到0.2_____之間．

（2）當(dāng)前，“假新聞”、“假照片”不斷被媒體曝光，你認(rèn)為本文中的圖片是否真實(shí)？請(qǐng)通過(guò)文中所給的數(shù)據(jù)計(jì)算并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答．

（3）你知道泡沫的密度嗎？通過(guò)閱讀你認(rèn)為泡沫的密度應(yīng)該是多少？

（4）寫(xiě)出下列場(chǎng)所分別應(yīng)用了輕木怎樣的物理屬性．

航模：_____；熱水瓶塞：_____；房間隔板：_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物態(tài)變化和熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.溫度低的物體一定比溫度高的物體內(nèi)能少

B.用冰袋給高燒中的新冠肺炎病人降溫，是因?yàn)楸刍鼰?/span>

C.熱值越大的燃料，完全燃燒時(shí)放出的熱量越多

D.在高山上燒水時(shí)，水溫不到90℃水就沸騰了，這是因?yàn)楹０卧礁邭鉁卦降?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中與生活實(shí)際情況相符合的是（　�。�

A.教室的門(mén)高約為3mB.人體正常體溫約為36.5℃

C.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500gD.身心健康的人平靜時(shí)心跳一次約為0.3s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，金屬球帶____電（選填“正”或“負(fù)”），兩金屬箔帶____電荷（選填“同種”或“異種”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒疫情期間，人們用酒精進(jìn)行消毒。酒精噴灑在手上后會(huì)感覺(jué)到冷，此時(shí)酒精發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�

A.汽化B.液化C.熔化D.升華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，體溫計(jì)的示數(shù)是 ℃．如圖2所示，測(cè)得一枚紐扣的直徑是 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)同學(xué)，用下面的方法來(lái)測(cè)量小鋼球運(yùn)動(dòng)的平均速度。

在水平桌面上的一條直線上標(biāo)出A、B、C三個(gè)點(diǎn)，拿一根分度值1mm的米尺緊靠直線，A、B、C三點(diǎn)在米尺上對(duì)應(yīng)的讀數(shù)如圖所示。當(dāng)小鋼球貼著米尺運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)時(shí)，兩同學(xué)用手表記下了小鋼球經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)間，如圖所示。則小鋼球在通過(guò)AB、BC、AC各段路程中，平均速度分別為：vAB＝________m/s；vBC＝__________m/s；vAC＝__________m/s。

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同步練習(xí)冊(cè)答案