7．如圖是給一定質(zhì)量的水加熱時(shí)，其溫度隨時(shí)間變化的圖象，若其它條件不變僅將水換成酒精，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出相應(yīng)的圖象．

分析 知道液體沸騰時(shí)的特點(diǎn)：吸熱，但溫度保持不變，酒精的比熱容小于水的比熱容，且酒精的沸點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)，采用控制變量法來分析問題．

解答 解：
其他條件不變，僅將水換成酒精，初溫相同，由于酒精的比熱容小于水的比熱容，所以酒精升溫速度比水的升溫速度快；
酒精的沸點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)，所以如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了液體沸騰時(shí)的特點(diǎn)，液體沸騰時(shí)一定注意液體沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)并且繼續(xù)吸熱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量未知電阻RX的阻值．小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中電源兩端的電壓保持不變．請(qǐng)你幫助小明完成實(shí)驗(yàn)步驟并寫出計(jì)算RX的表達(dá)式．
（1）只閉合開關(guān)S1，記錄電流表的示數(shù)，用I1表示；
（2）開關(guān)S1和S2均閉合，記錄電流表的示數(shù)，用I2表示．
（3）利用I1、I2和R0表示RX，則RX=$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{1}}{R}_{0}$．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．請(qǐng)按要求把下面實(shí)驗(yàn)報(bào)告的空缺部分補(bǔ)充完整．
“伏安法”測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坑谩胺卜ā睖y(cè)定值電阻的阻值．
【實(shí)驗(yàn)原理】歐姆定律（或R=$\frac{U}{I}$）．
【實(shí)驗(yàn)器材】電源、電壓表、電流表、待測(cè)電阻、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干．
【實(shí)驗(yàn)表格】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)表格．
【評(píng)估交流】不同實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟灰欢ㄏ嗤�，如�?br />（1）測(cè)定值電阻的阻值時(shí)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是多次測(cè)量求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差；
（2）探究串聯(lián)電路電流規(guī)律時(shí)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，其目的是使結(jié)論具有普遍性，避免偶然性．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．（每個(gè)鉤碼重0.5N）
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．其目的是便于測(cè)量力臂．
（2）在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛3個(gè)鉤碼；取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為0.75N；若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大（選填“變大”或“變小”或“不變”）．
（3）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)鉤碼的位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法做三次實(shí)驗(yàn)，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律．
（4）有一組同學(xué)猜想：杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂’阻力+阻力臂”．他們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，獲得了如表數(shù)據(jù)：
動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
4554
于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證，你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過程存在的問題是不能只由一組數(shù)據(jù)得出結(jié)論，這樣具有偶然性；應(yīng)在多組數(shù)據(jù)中分析、歸納得出，并且不同的物理量不能直接相加．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．老師上完功率一節(jié)后，小紅想測(cè)出自己從一樓到四樓的功率．現(xiàn)有如下器材：A天平、B彈簧測(cè)力計(jì)、C磅秤、D秒表、E溫度計(jì)、F皮尺、G體溫計(jì)．
（1）請(qǐng)幫小紅選擇最合適的測(cè)量工具（填序號(hào)）C、D、F．
（2）請(qǐng)幫她寫出實(shí)驗(yàn)步驟并用物理量符號(hào)表示所測(cè)的物理量．
（3）請(qǐng)幫她在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格．

（4）請(qǐng)你用所測(cè)的物理量寫出小紅上樓的功率表達(dá)式．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．將實(shí)物電路圖轉(zhuǎn)換成電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．杠桿平衡時(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．阻力越大，動(dòng)力一定越大
B．阻力臂越短，動(dòng)力臂一定越長(zhǎng)
C．當(dāng)阻力和阻力臂的大小一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力一定越小
D．動(dòng)力臂和阻力臂一定是相互垂直的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖，①讓同一鋼球從不同高度滾下，位置越高的鋼球，滾下時(shí)木塊被推的越遠(yuǎn)，說明了速度越大，動(dòng)能越大；
②讓不同的鋼球從同一高度滾下，質(zhì)量越大的鋼球，滾下時(shí)木塊被推的越遠(yuǎn)，說明了質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．演繹式探究：
風(fēng)可以推動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，水能推動(dòng)水車轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)和水都具有動(dòng)能．曉麗查閱資料得知，動(dòng)能EK與質(zhì)量m和速度v關(guān)系是：EK=$\frac{1}{2}$mv2．但在相同時(shí)間內(nèi)，相同面積上，風(fēng)和水產(chǎn)生的能量是不同的．
如圖所示，將兩個(gè)相同的小車分別放在兩個(gè)相同的管道中，然后讓速度相等的風(fēng)和水流分別通過這兩個(gè)管道2S，小車分別被推動(dòng)一段距離，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

一般地說，水能的能流密度比風(fēng)能的能流密度大．
在單位時(shí)間內(nèi)、單位面積上從某種能源中所能得到的能量叫做能流密度．這是評(píng)價(jià)能源優(yōu)劣的重要指標(biāo)之一．請(qǐng)你推導(dǎo)流速v，密度是ρ的水能的能流密度A的表達(dá)式．
流體風(fēng)水流
小車被推動(dòng)距離/cm0.379

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案