l | 2 | 3 | |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機械效率η | 74.1% | 57.1% |
分析 (1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應豎直向上勻速拉動彈簧測力計.
(2)根據(jù)機械效率的公式計算;
(3)根據(jù)繩端移動距離s與物體上升高度h的關系n=$\frac{s}{h}$,由表中數(shù)據(jù)確定繩子的段數(shù)回答;
(4)(5)縱向分析實驗1、實驗2的數(shù)據(jù)及實驗1、實驗3的數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
(6)綜合(4)(5)得出結(jié)論.
解答 解:(1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應豎直向上勻速拉動彈簧測力計.
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求出第3次實驗的機械效率是η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}=\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{6N×0.1m}{2.4N×0.3m}$×100%≈83.3%;
(3)根據(jù)繩端移動距離s與物體上升高度h的關系n=$\frac{s}{h}$,由表中數(shù)據(jù)可知,實驗1繩子的有效段數(shù)為3,是用甲乙圖做的實驗,實驗2繩子的有效段數(shù)為5,是用乙圖做的實驗.
(4)縱向分析實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時.動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越低.
(5)比較實驗1和實驗3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,增加提升物體的重力可以提高滑輪組的機械效率.
(6)由(4)、(5),滑輪組的機械效率與物重和動滑輪重有關.
故答案為:(1)勻速;(2)83.3%;(3)甲;乙;(4)越低;(5)增加物重;(6)物重;動滑輪重.
點評 本題測滑輪組機械效率,考查注意事項、效率的計算、數(shù)據(jù)的處理和控制變量法的運用等知識.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 輸電線 | B. | 堅韌的防彈衣 | C. | 保溫隔熱材料 | D. | 發(fā)光二極管 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 色光的三原色是:紅、黃、藍三種顏色光 | |
B. | 濃密的樹蔭下出現(xiàn)很多圓形的光斑,這是由于光的反射引起的 | |
C. | 路邊建筑物的玻璃幕墻造成光污染,這是由于光的漫反射引起的 | |
D. | 池水看起來比實際淺,這是由于光的折射引起的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熱機消耗的燃料越多,效率就越低 | |
B. | 熱傳遞中溫度總是從熱的物體傳給冷的物體 | |
C. | 同一物體,溫度降低的越多,放出熱量就越多 | |
D. | 人體內(nèi)水的比例很高,有助于調(diào)節(jié)體溫,以免溫度變化太快對身體造成危害 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該實驗裝置應按自下而上的順序組裝 | |
B. | 冰熔化時吸收熱量但溫度保持不變 | |
C. | 圖中A、B兩點溫度相同,所以內(nèi)能相同 | |
D. | 持續(xù)加熱,當燒杯里的水沸騰時,試管里的水也能沸騰 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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