【題目】有一輛汽車正向一座峭壁以v=20m/s的速度勻速行駛,在司機(jī)鳴笛5s后聽到由峭壁反射回來的回聲,則司機(jī)鳴笛時與峭壁之間的距離是 m(設(shè)當(dāng)時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s)
【答案】900m
【解析】
試題分析:司機(jī)鳴笛后,聲音傳到山崖返回汽車時,汽車以20m/s的速度已經(jīng)前行了5s,在這段時間內(nèi),聲音和汽車行駛的路程之和是司機(jī)鳴笛時汽車與山崖距離的2倍,根據(jù)速度導(dǎo)出公式求解.
解:在t=5s的時間內(nèi),汽車行駛的距離:
由v=得,s車=v車t=20m/s×5s=100m,
這段時間內(nèi)聲音傳播的距離:
s聲=v聲t=340m/s×5s=1700m,
設(shè)司機(jī)鳴笛時汽車到峭壁的距離為s,
則:2s=s車+s聲,
∴s=(s車+s聲)=(100m+1700m)=900m.
答:司機(jī)鳴笛時汽車到峭壁的距離有900m.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2015年4月5日晚,天空出現(xiàn)的”紅月亮“是月全食奇觀,月全食的形成主要是由于( )
A.光的直線傳播 B.小孔成像 C.平面鏡成像 D.光的折射
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的甲、乙兩個實(shí)心正方體分別放在水平地面上.
①若甲的質(zhì)量為1千克,求物體甲的密度ρ甲;
②若乙的質(zhì)量為2千克,求物體乙對地面的壓強(qiáng)p乙;
方案 設(shè)計的方法
A 加在兩物體上的力方向都向下
B 加在兩物體上的力方向都向上
C 甲物體上的力方向向上,乙物體上的力方向向下
D 甲物體上的力方向向下,乙物體上的力方向向上
③若甲、乙的質(zhì)量分別是m、2m,底面積分別是S、nS(n>2),要使兩個正方體對水平地面的壓強(qiáng)相等,可同時在兩個正方體上表面施加一個豎直方向、大小相等的力F.某同學(xué)分別設(shè)計了如右表所示的四種方案.
選擇:方案 的設(shè)計是可行的;且方案 的力F最小;
求出:可行的方案中的最小力F小.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景,下列說法正確的是( )
A.
實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)
B.
實(shí)驗(yàn)說明鋼尺振動的頻率越高,響度越大
C.
實(shí)驗(yàn)說明音叉的振幅越大,音調(diào)越高
D.
實(shí)驗(yàn)說明聲波不能傳遞能量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2009年7月22日上午8時左右,發(fā)生了本世紀(jì)最重要的一次日全食.如果天氣晴好,中國是全球最佳觀測地.日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的光的 道理解釋.觀察日食時要注意保護(hù)眼睛,不能用肉眼或通過沒有減光設(shè)備的望遠(yuǎn)鏡直接觀看,否則容易造成視網(wǎng)膜損傷,甚至失明.比較簡易的做法有兩種:
(1)如圖甲所示,用一盆滴有墨水的水來觀看,這是利用了 成像原理;
(2)如圖乙所示,將手指展開,互相垂直疊放,對著陽光,在白紙上也能觀察到太陽的像,這利用了光沿 傳播的原理.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】搓手能使手的溫度升高,這是用 的方法使手的內(nèi)能增加;生活中我們經(jīng)?吹剿緳C(jī)往汽車發(fā)動機(jī)的水箱里灌水,這是因?yàn)樗?/span> 大,所以在相同條件下水能帶走較多的 ,冷卻效果好。
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