次 數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升 的距離/cm | 彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)/N | 彈簧測(cè)力計(jì) 上升的距離/cm | 機(jī)械效率 |
第1次 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
第2次 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | 78.4% |
第3次 | 6 | 5 | / | 15 | / |
分析 (1)實(shí)驗(yàn)中要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)彈簧測(cè)力計(jì),這樣示數(shù)才與拉力相同,并有利于準(zhǔn)確讀數(shù);
當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí),繩子和滑輪之間沒(méi)有摩擦力,拉力示數(shù)會(huì)變小,有用功在總功中占的比例增大,滑輪組的機(jī)械效率偏大.
(2)由丙圖讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),由表格第3次數(shù)據(jù),根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率.
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,便于讀數(shù);
如讓彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù),則減小了一部分由于摩擦造成的額外功,因此測(cè)得的機(jī)械效率偏大;
(2)由第3次圖丙可知,彈簧測(cè)力計(jì)分度值為0.2N,示數(shù)為2.4N;
根據(jù)表格中第3次測(cè)量數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{6N×0.05m}{2.4N×0.15m}$×100%≈83.3%.
故答案為:(1)勻速;高;沒(méi)有考慮摩擦力,導(dǎo)致額外功減少;(2)83.3%.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)、求滑輪組效率、滑輪組效率分析等問(wèn)題,屬于常見(jiàn)題型,難度不大;確定承重繩子的股數(shù)是正確作出滑輪組繞法的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)小球撞擊水平面上使木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn),則可判定運(yùn)動(dòng)小球的動(dòng)能越大 | |
B. | 電流做功放熱把水加熱,水溫升高越多,則可判定電流做功放熱越多 | |
C. | 鬧鐘在玻璃罩內(nèi)發(fā)聲,把玻璃罩內(nèi)空氣逐漸抽出時(shí),聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越弱,則可推斷真空不能傳聲 | |
D. | 觀察電能表,若電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)速度越快,則可判斷家庭電路中干路的電流越大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時(shí),先控制電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系 | |
B. | 在研究磁體的磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”的概念 | |
C. | 在研究串聯(lián)電路電阻規(guī)律時(shí),用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻 | |
D. | 在研究電流時(shí),我們可以通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去判斷電流的有無(wú) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1kg=9.8N | B. | 1kg/m3=1g/cm3 | C. | 1t=1000g | D. | 1L=10-3m3 |
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