(2014•威海)在如圖所示的四幅圖中,甲、乙是兩個演示實驗示意圖;丙、丁是四沖程汽油機關(guān)工作過程中的兩個沖程示意圖.與壓縮沖程原理相同的是  圖所示的演示實驗;汽油機利用內(nèi)能來做功的沖程是  圖.


考點:

內(nèi)燃機的四個沖程.

專題:

比熱容、熱機、熱值.

分析:

(1)解決此題要知道內(nèi)燃機的四個沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程,其中在做功沖程中,是內(nèi)燃機的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,在壓縮沖程中是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

(2)改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功兩種.做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,具體來說是內(nèi)能和機械能的相互轉(zhuǎn)化.對物體做功,物體的內(nèi)能增加,溫度升高;物體對外做功,物體的內(nèi)能減少,溫度降低.

解答:

解:甲圖對試管中的水加熱,加快水的蒸發(fā),使試管中水的內(nèi)能增大,體積膨脹,對外做功,使塞子飛出去,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能.

乙圖是用力將活塞壓下,活塞對空氣做功,空氣的內(nèi)能增大,溫度升高,達到了棉花的著火點,棉花就會燃燒.是通過對物體做功來增大物體內(nèi)能的,即是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程.

丙圖兩氣門都關(guān)閉,活塞下行,汽缸容積變大,是做功沖程,做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.

丁圖兩氣門都關(guān)閉,活塞上行,汽缸容積變小,是壓縮沖程,壓縮沖程是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程.

由以上分析不難看出:(1)壓縮沖程是機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,與此原理相同的是乙圖所示的演示實驗;

(2)汽油機利用內(nèi)能來做功的沖程是丙圖.

故答案為:乙;丙.

點評:

此題是通過內(nèi)燃機的工作原理和課本中的實驗來驗證做功改變物體內(nèi)能的方法,是一道比較簡單的實驗題,掌握熱機的工作原理,學(xué)會變通.

 


練習(xí)冊系列答案
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下列說法中,符合安全用電原則的是

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A.

白熾燈仍能發(fā)光且更省電

B.

電動機仍能轉(zhuǎn)動且效率更高

 

C.

電飯鍋仍能煮飯且效率更高

D.

電熨斗仍能熨燙衣服且更省電

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A.

使用甲斜面比使用乙斜面要省功

 

B.

甲斜面的機械效率比乙斜面的機械效率高

 

C.

拉力F與F之比為5:4

 

D.

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(2014•威海)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗,將A、B、C三個小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止,請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法,對以下問題進行解答:

(1)用來研究超速安全隱患時,需要控制的變量是  ,實驗時應(yīng)選擇  兩個圖所示實驗進行比較;

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