（2014•威海）為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗，將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法，對以下問題進行解答：

（1）用來研究超速安全隱患時，需要控制的變量是　　，實驗時應(yīng)選擇　　兩個圖所示實驗進行比較；

（2）用來研究超載安全隱患時，應(yīng)選擇　　兩個圖所示實驗進行比較，通過這個實驗得到的結(jié)論是　　．


考點：

探究影響物體動能大小的因素．

專題：

探究型實驗綜合題．

分析：

（1）實驗中運用轉(zhuǎn)換法來研究小球動能的大小，即觀察小球撞擊木塊移動的距離遠近；

（2）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度．質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大；速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大．對照圖示，結(jié)合控制變量法可得出結(jié)論．

解答：

解：（1）超速是指汽車的質(zhì)量一定，速度越大，動能越大．選擇質(zhì)量相等到達水平面速度不同的AB小球，即甲、乙兩圖符合題意．

（2）超載是指汽車的速度一定時，質(zhì)量越大動能越大．選擇到達水平面的速度相等，質(zhì)量不同的AC小球進行實驗，即甲、丙兩圖符合題意．

故答案為：

（1）速度；甲乙；（2）甲丙；汽車的速度一定時，質(zhì)量越大動能越大．

點評：

（1）掌握控制變量法與轉(zhuǎn)換法的運用．

（2）明確影響動能大小的因素，知道自由滾下的物體到達水平面的速度取決于物體的高度，跟質(zhì)量無關(guān)．

　


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


右圖為一只“6V 1.5W”小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖像．若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來，接在12V的電源兩端，則此時每只燈泡的電阻及實際功率為

A．24Ω  0.67W    

B．20Ω  0.8W    

C．24Ω  0.96W    

D．20Ω  0.67W

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小孩在滑梯上由靜止開始下滑，速度越來越快。則該過程中小孩的動能______________，機械能______________。（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014?威海）家庭電路中有時會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：原來各用電器都在正常工作，當(dāng)再將一個手機充電器的插頭插入插座時，家里所有的用電器全部停止了工作，關(guān)于這種現(xiàn)象以及形成的原因，以下說法正確的是（　　）

　

A．

可能是這個插座的火線和零線原來就相接觸形成了短路

　

B．

可能是這個用電器的插頭與插座沒有形成良好接觸，仍然是斷路狀態(tài)

　

C．

可能是插頭插入這個插座時，導(dǎo)致火線和零線相接觸形成了短路

　

D．

可能同時工作的用電器過多，導(dǎo)致干路中總電流過大，保險開關(guān)跳閘

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014•威海）在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個演示實驗示意圖；丙、丁是四沖程汽油機關(guān)工作過程中的兩個沖程示意圖．與壓縮沖程原理相同的是　　圖所示的演示實驗；汽油機利用內(nèi)能來做功的沖程是　　圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014•威海）如圖甲所示是某船廠設(shè)計的打撈平臺裝置示意圖．A是動滑輪，B是定滑輪，C是卷揚機，卷揚機拉動鋼絲繩通過滑輪組AB豎直提升水中的物體，可以將實際打撈過程簡化為如圖乙所示的示意圖．在一次打撈沉船的作業(yè)中，在沉船浸沒水中勻速上升的過程中，打撈平臺浸入水中的體積相對于動滑輪A未掛沉船時變化了0.4m3；在沉船全部露出水面并勻速上升的過程中，打撈平臺浸入水中的體積相對于動滑輪A未掛沉船時變化了1m3．沉船浸沒在水中和完全露出水面后卷揚機對鋼絲繩的拉力分別為F1、F2，且F1與F2之比為3：7．鋼絲繩的重、軸的摩擦及水對沉船的阻力均忽略不計，動滑輪的重力不能忽略．（水的密度取1.0×103kg/m3  g取10N/kg）求：

（1）沉船的重力；

（2）沉船浸沒水中受到的浮力；

（3）沉船完全露出水面勻速上升1m的過程中，滑輪組AB的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：


當(dāng)一個電阻的阻值為R時，將它接在電路中通電一段時間，產(chǎn)生的熱量為Q。如果要使它產(chǎn)生的熱量為2Q，下列辦法中可行的是

   A．將電壓變?yōu)樵瓉淼?倍，通電時間變?yōu)樵瓉淼?sub>

   B．將電阻變?yōu)樵瓉淼?倍，通電時間變?yōu)樵瓉淼?sub>

   C．將電阻變?yōu)樵瓉淼?sub>，通電時間變?yōu)樵瓉淼?倍

   D．將電壓變?yōu)樵瓉淼?sub>，電阻變?yōu)樵瓉淼?倍

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖l4所示，電源電壓為6V恒定不變。燈泡上標(biāo)有“6V 4W”的字樣。當(dāng)S2閉合，Sl、S3斷開時，燈泡的實際功率為0.25W。求：（l）電阻R兩端的電壓；(2)電阻R的阻值。(3)當(dāng)Sl、S3閉合時，S2斷開，通電2min，電流通過電阻R做的功。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，不是通過做功改變內(nèi)能的是

      A．兩手相互搓搓，手感到熱                     

       B．用打氣筒打氣時筒壁發(fā)熱

      C．用熱水袋暖手，手感到熱                     

       D．用砂輪磨刀，刀的溫度升高

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同步練習(xí)冊答案