(4分)小明猜想物體的重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量及被舉的高度有關(guān).為了驗證自己的猜想,他進(jìn)行了如下實驗,讓兩個不同質(zhì)量的錐子分別在兩個不同高度自由下落,扎到下方四本相同的舊書上,書因此被扎出孔,分析這些被扎孔的不同,如圖所示.

(1)若比較甲和乙,這是通過控制 不變,來探究重力勢能的大小與 的關(guān)系;

(2)在(1)中,小明不僅比較了甲、乙,還比較了丙、丁,他這樣做的目的是 .

(3)小明設(shè)想了以下兩種方案來判斷物體重力勢能的大小,你認(rèn)為最佳的一種是( )

A.測出書上被扎孔的深度; B.數(shù)出被扎孔的紙的頁數(shù).

(1)高度 質(zhì)量 (2)便于總結(jié)普遍規(guī)律,防止偶然性 (3)B

【解析】

試題分析:(1)甲和乙中兩個不同質(zhì)量的錐子下落的高度相同,這是通過控制高度不變,來探究重力勢能的大小與質(zhì)量的關(guān)系;

(2)為了得到普遍規(guī)律,防止偶然性,應(yīng)多次進(jìn)行實驗.

(3)A.通過測出書上被扎孔的深度來判斷物體重力勢能的大小誤差較大; B.數(shù)出被扎孔的紙的頁數(shù)來判斷物體重力勢能的大小更準(zhǔn)確.

考點:實驗設(shè)計

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇興化顧莊等三校初三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

(6分)下表是小明測一滑輪組機(jī)械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。

序號

動滑輪重

G動/N

物重

G/N

鉤碼上升

高度h/m

動力

F/N

動力作用點

移動距離

滑輪組的

機(jī)械效率η

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

3

0.5

4

0.1

2

0.3

(1)請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法。

(2)第三次實驗中,鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s,則動力的功率為____W,滑輪組的機(jī)械效率為____。

(3)分析表格中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時,所做額外功將____,滑輪組的機(jī)械效率____(兩空選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇興化顧莊等三校初三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右滑動時,關(guān)于電表示數(shù)變化,下列說法中正確的是:

A.電流表和電壓表示數(shù)均變大

B.電流表和電壓表示數(shù)均變小

C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

D.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇興化顧莊等三校初三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列操作中,符合用電規(guī)范的是:

A.甲圖中,手握測電筆的金屬桿判斷插座中是否有電

B.乙圖中,多個大功率用電器同時使用一個插座

C.丙圖中,直接用濕手去拔插頭

D.丁圖中,有人觸電無法切斷電源時,立即用絕緣干木棍挑開電線

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)初三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題

許多重大火災(zāi)都是因供電線路上某些連接處接觸不良所造成的.接觸不良引起火災(zāi)的原因是:當(dāng)連接處接觸不良時,該處的電阻將 (減小/增大),導(dǎo)致局部過熱升溫,并且該處的電阻又隨著溫度的升高而 (減小/增大),形成電熱的不斷積累,直至引發(fā)火災(zāi).在電路中安裝熔斷器 (能/不能)防止這種事故的發(fā)生.

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)初三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題

張剛的媽媽周末直接用“清潔球”打磨鐵鍋底的銹跡,隔一會兒感覺鐵鍋發(fā)燙.張剛向媽媽解釋:這是用 方式升高了鐵鍋的溫度,此過程是 能轉(zhuǎn)化為 能.

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

在“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”),導(dǎo)線若干.

(1)請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整(注意電流表的量程選擇).

(2)小李實驗時,在c、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關(guān),移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時滑片P應(yīng)向 (選填“E”或“F”)端移動,小李移動變阻器滑片P的目的是: .

(3)小李為完成用四個定值電阻進(jìn)行實驗,他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是 .

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L標(biāo)有“6V 0.6W”的字樣,R為定值電阻,閉合S1,斷開S2,小燈泡正常發(fā)光;若再閉合S2,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.3A,則R的阻值為 Ω,此時燈泡L和電阻R消耗的功率之比是 .

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