【題目】在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.音調(diào)和響度

【答案】B
【解析】解：“高聲大叫”中的、“高”說明聲音的響度大，“低聲細(xì)語”中的“低”是指聲音的響度低；
故選B．
解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度是人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱，與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示底面積為0.2m2，高0.2m的質(zhì)量均勻的長方體A，放置在水平面上，對地面的壓強(qiáng)為6×103Pa；一質(zhì)量為80kg的工人站在水平地面上，用如圖乙所示的滑輪組把A運(yùn)到高處，工人用大小為F1的豎直拉力拉繩使A以10cm/s的速度勻速上升，這時地面對工人的支持力為N1，工人勻速拉繩的功率為P，滑輪組的機(jī)械效率為η1。若工人以相同的功率用大小為F2的豎直拉力拉繩使另一物體B以12.5m/s的速度勻速上升，這是地面對工人的支持力為N2，滑輪組的機(jī)械效率為η2。已知N1:N2=3:4，η1:η2=16:15。（g取10N/kg)求：

（1）物體A的密度；

（2）工人拉繩的的功率P；

（3）用滑輪組提升B時滑輪組的機(jī)械效率η2。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列與聲有關(guān)的語句中所表達(dá)的物理含義是：

（1）“震耳欲聾”說的是聲音 大．

（2）“悅耳動聽”說的是聲音 美．

（3）“尖厲刺耳”說的是聲音 高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】東北地區(qū)第一個核電站——遼寧紅沿河核電站位于瓦房店市，2007年開工，至2012年部分建成投入商業(yè)運(yùn)營。核電站工作時是利用原子________(填“核聚變”或“核裂變”)釋放的核能轉(zhuǎn)化為電能,該能源屬于_______(填“可”或“不可”)再生能源。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用絲線懸掛a、b、c三個輕質(zhì)的小球，其中任意兩個靠近時都相互吸引，那么（ ）

A. 三個小球只有一個帶電

B. 三個小球都帶電

C. 三個小球中肯定有一個不帶電，另外兩個帶同種電荷

D. 三個小球中肯定有一個不帶電，另外兩個帶異種電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實際應(yīng)用中，屬于聲音傳遞能量的是（ ）
A.有經(jīng)驗的人選瓷器總是敲一敲分辨音質(zhì)
B.遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場大的暴風(fēng)雨
C.超聲波美白牙齒
D.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，判定固定鋼軌的螺絲是否松動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】藝馨利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點”的實驗．實驗步驟如下：

（1）將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；

（2）取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置；

（3）多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)前面的步驟；

（4）用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．

在此實驗中：

①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是： ；

②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系；

③實驗中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行多次實驗的目的是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在距月球表面200km高度經(jīng)過多次“剎車制動”，最終繞月球做勻速圓周運(yùn)動．衛(wèi)星“剎車制動”時，沿運(yùn)動方向噴射高溫氣體，高溫氣體對衛(wèi)星施加制動力，這說明力的作用是_____的．在繞月球做勻速圓周運(yùn)動時，衛(wèi)星的運(yùn)動狀態(tài)_____(選填“改變”或“不變”)．衛(wèi)星通過_____(選填“超聲波”或“電磁波”)將探測到的信息傳到地面．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能量既不會憑空 ，也不會憑空 ，它只會從一種形式 為其他形式，或者從一個物體 到另一個物體，而在 和 的過程中，能量的總量保持 ，這就是能量守恒定律．

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同步練習(xí)冊答案