9．如圖所示，物體A的長(zhǎng)度是2.70cm．

分析 使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體A左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)與2.70cm對(duì)齊，所以物體A的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.70cm．
故答案為：2.70．

點(diǎn)評(píng) 初中物理學(xué)習(xí)了很多測(cè)量工具的使用，但沒(méi)有特殊說(shuō)明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖是常見(jiàn)的廁所自動(dòng)沖水裝置原理圖，水箱內(nèi)有質(zhì)量m1=0.4 kg，體積V=3×10-3m3的浮筒P，另有一厚度不計(jì)，質(zhì)量m2=0.2 kg，面積S=8×10-3 m2的蓋板Q蓋在水箱底部的排水管上．用細(xì)線將P、Q連接，當(dāng)供水管流進(jìn)水箱的水使浮筒剛好完全浸沒(méi)時(shí)，蓋板Q恰好被拉開(kāi)，水通過(guò)排水管流出沖洗廁所．當(dāng)蓋板Q恰好被拉開(kāi)的瞬間，浮筒受到的浮力為30N，此時(shí)細(xì)線對(duì)浮筒P的拉力為26N，水箱中水的深度為0.3m．（g取10 N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．溫度為0℃的冰塊內(nèi)能為零
B．物體的溫度升高，它的內(nèi)能就增加
C．物體的內(nèi)能增加，它的溫度一定升高
D．溫度低的物體一定比溫度高的物體內(nèi)能小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖，照鏡子時(shí)人的位置保持不變，如果不小心鏡子裂開(kāi)成兩半，并分別向上下兩側(cè)平移一段距離，則人通過(guò)上、下兩半面鏡子（　�。�
A．不能成像了B．只能各成一半的像
C．都成完整的像，且像在相同位置D．都成完整的像，且像在不同位置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．為了測(cè)定風(fēng)的速度大小，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，圖中的探頭、金屬桿和滑動(dòng)變阻器的滑片P相連，可以上下移動(dòng)，則當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)，以下幾項(xiàng)正確的是（　�。�
①探頭向上移動(dòng)  ②探頭向下移動(dòng)  ③電壓表示數(shù)增大 ④電壓表示數(shù)減小．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，桿秤是民間的一種測(cè)量工具．使用時(shí)，將待測(cè)物體掛在秤鉤A上，用手拎住提繩B或C（相當(dāng)于支點(diǎn)）．秤砣D在秤桿E上移動(dòng)，當(dāng)秤桿水平平衡時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù)．下列關(guān)于桿秤的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．桿秤是測(cè)量力的大小的工具
B．使用桿秤時(shí)，當(dāng)從提繩C換到提繩B時(shí)，最大測(cè)量值將變小
C．不法商販減小秤砣質(zhì)量，從而“缺斤短兩”獲取暴利
D．若使用時(shí)間較長(zhǎng)，秤砣的質(zhì)量減小，則測(cè)量值將偏小

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省吉林市校八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

無(wú)錫環(huán)太湖景區(qū)風(fēng)光無(wú)限美，周末，小李和同學(xué)坐在行駛的游艇上游覽太湖，若以 _________為參照物，小李是靜止的；若以岸為參照物，小李是_______的。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷（解析版） 題型：綜合題

運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度，如圖所示．在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)4s接收到來(lái)自海底的回波信號(hào)，則：

（1）該處的海深為多少_________？（海水中聲速是1500m/s）

（2）在月球上__________（“能”/“不能”）用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離？為什么___？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小紅將蘋(píng)果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景：

（1）比較AB兩圖可知：B圖中蘋(píng)果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋(píng)果的密度小于（選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度．
（2）分析BC兩圖可知：B圖蘋(píng)果受到的浮力等于C圖蘋(píng)果受到的浮力大�。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于）
（3）小紅又拿來(lái)一個(gè)裝水（水足夠多，密度用ρ水表示）的大量筒，水的體積為V1，借助這個(gè)量筒測(cè)出了蘋(píng)果的密度：
①在C圖中，她輕輕取出蘋(píng)果，將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V2．則蘋(píng)果的質(zhì)量表達(dá)式：m=ρ水（V1-V2）
②小紅用針把蘋(píng)果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋(píng)果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V3．
③蘋(píng)果密度的表達(dá)式：ρ=$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$ρ水．
（4）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋(píng)果靜止時(shí)，露出液面的體積將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”），蘋(píng)果受到的浮力將不變．

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