11.一輛汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng),在距離正前方峭壁450m處鳴笛后繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)過2.5s聽到從峭壁反射回來的汽笛聲,若聲速為340m/s,求:
(1)汽車的行駛速度;
(2)汽車還需要多長時(shí)間到達(dá)峭壁下?

分析 (1)認(rèn)真分析汽車與聲音在運(yùn)動(dòng)方面的關(guān)系,可以發(fā)現(xiàn):汽車與笛聲的時(shí)間相同,路程之和與距離440m有具體的關(guān)系;再運(yùn)用速度的公式或變形公式可求汽車的速度.
(2)已知汽車行駛的時(shí)間和速度,可以得到通過的路程;已知距離峭壁的遠(yuǎn)近和已經(jīng)行駛的路程,可以得到剩余的路程;已知剩余的路程和汽車行駛的時(shí)間,利用公式t=$\frac{s}{v}$得到到達(dá)峭壁需要的時(shí)間.

解答 解:
(1)由題意知:
2.5s內(nèi),汽車與聲音通過的路程之和是s的2倍;即s+s=2s;
由v=$\frac{s}{t}$得,vt+vt=2S;
即v×2.5s+340m/s×2.5s=2×450m;
解得:v=20m/s;
(2)汽車從開始鳴笛至峭壁行駛的路程為s=v•t=20m/s×2.5s=50m,
聽到鳴笛時(shí)距離峭壁為s′=s-s=450m-50m=400m
汽車還需要的時(shí)間為t′=$\frac{s′}{{v}_{車}}$=$\frac{400m}{20m/s}$=20s.
答:
(1)汽車行駛的速度為20m/s;
(2)汽車到達(dá)峭壁下還需要20s.

點(diǎn)評(píng) 此題考查速度公式及其應(yīng)用,分析準(zhǔn)確題目中涉及的物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)間、路程的關(guān)系,并靈活運(yùn)用速度公式及其變形,可做出解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.攀枝花市淡水污染形勢嚴(yán)峻,直接影響到人民的生產(chǎn)和生活.江河湖水污染主要來自于工業(yè)廢水中的金屬離子、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中流失的化肥、城市生活污水中的含磷洗滌劑等,這些污染物在水中形成大量自由移動(dòng)的離子,使污染水的導(dǎo)電性能增強(qiáng),所以導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱是反映水污染程度的重要指標(biāo)之一.攀枝花市某中學(xué)物理研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采集了三種流入江河的典型水樣:①金沙江水;②雅礱江水;③安寧河水,決定對(duì)這三種水樣的導(dǎo)電性能進(jìn)行對(duì)比檢測.他們從實(shí)驗(yàn)室借來了如圖所示的器材.

(1)為了比較水樣的導(dǎo)電性能,每次倒入燒杯的水樣必須保持水的總量(質(zhì)量相同,體積相同)相等.
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中的器材連接起來.
(3)實(shí)際操作中為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,電流表和電壓表量程選擇的方法是:先用大量程試觸,如表的示數(shù)在小量程范圍內(nèi),再改用小量程.
(4)利用上面的電路,小組同學(xué)討論認(rèn)為可用多種方法比較三種水樣導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱,請(qǐng)你寫出一種方法.
(5)根據(jù)你所采用的方法,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)相應(yīng)的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示是某物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列說法正確的是( 。
A.這種物質(zhì)是非晶體,其熔點(diǎn)是48℃B.在BC段沒有吸熱,溫度不變
C.第7min時(shí)物質(zhì)處于“固液共存”狀態(tài)D.CD段該物質(zhì)處于固態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.請(qǐng)讀出圖中的示數(shù):

圖1的示數(shù)是1.3A;圖2的示數(shù)是0.6V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,小華設(shè)計(jì)了如圖電路.在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),還缺少一個(gè)元件,他應(yīng)該在電路中再接入的元件是開關(guān).為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小,可觀察燈泡的亮度.另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小華的電路作了如下的改進(jìn):甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯(lián)接入電流表.你認(rèn)為乙同學(xué)的改進(jìn)更好一些,理由是在原電路中串聯(lián)一個(gè)電流表,可以起到保護(hù)電路的作用.若要探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系,可選用圖乙中的b和d導(dǎo)線接入A、B間.小華在探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系時(shí),將圖乙中a和c兩根導(dǎo)線接入A、B間,請(qǐng)你對(duì)他的做法進(jìn)行評(píng)估:他的做法正確嗎?不正確,原因是a和c兩根導(dǎo)線的橫截面積不同,有兩個(gè)變量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列熱學(xué)現(xiàn)象中,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.物體溫度不變,它的內(nèi)能增加
B.用鋸條鋸木板,鋸條的溫度降低
C.科學(xué)家可以用一定的技術(shù)手段使一個(gè)物體內(nèi)的所有分子都停止運(yùn)動(dòng)
D.物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)的就越快,因而物體的內(nèi)能越大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,杠桿AB的A點(diǎn)掛邊長為2dm、密度為ρ1=2×103kg/m3的正方體C,B點(diǎn)掛邊長為1dm正方體D,AO:OB=2:5,杠桿在水平位置平衡時(shí),D靜止在空中,C對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為p1=1000Pa,則A端所受豎直向下的拉力為120N;若將正方體D浸沒在某種液體中(未接觸到容器底),杠桿在水平位置平衡時(shí),C對(duì)水平地面的壓強(qiáng)增大了1250Pa,則液體的密度為2×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.冰在熔化過程中由于熱傳遞(填改變內(nèi)能的方式),使冰的內(nèi)能增大,溫度不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一個(gè)石塊的質(zhì)量時(shí),當(dāng)在右盤加上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1所示.接下來的操作應(yīng)該是取下最小的砝碼,向右調(diào)節(jié)游碼,天平調(diào)平衡后砝碼的示數(shù)以及游碼的位置如圖2所示,則被測石塊的質(zhì)量為161.4g.

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