【題目】下列事例中，利用熱傳遞改變內(nèi)能的是（ ）
A.冬天搓手取暖
B.壓縮空氣內(nèi)能增大
C.燒水時(shí)水溫升高
D.下滑時(shí)臀部發(fā)熱

【答案】C
【解析】解：
A、冬天搓手取暖，克服手與手間摩擦做功，使手的內(nèi)能增加，溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意；
B、壓縮空氣點(diǎn)火，壓縮空氣做功，使空氣的內(nèi)能增加、溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意．
C、燒水時(shí)水溫升高，水從火吸收熱量、溫度升高，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，符合題意；
D、從滑梯上滑下時(shí)克服摩擦做功，使臀部?jī)?nèi)能增加、溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意．
故選：C．
改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分，必須有溫差．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究光的反射規(guī)律，小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，平面鏡置于水平桌面上．把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上．

（1）在實(shí)驗(yàn)中使用白色硬紙板目的是能顯示 ，也能方便地測(cè)量 ．

（2）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn)，此時(shí)在B面看不到反射光線，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用手把重8N，體積為1.2×10﹣3m3物體全部浸入水中，此時(shí)物體受到的浮力為　 　N，放手后物體將　 　．（后一空選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”，g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種手機(jī)貼膜近期十分熱銷.這種膜用刀刻劃也不會(huì)留下痕跡，說明它有很高的_____；制造飛機(jī)經(jīng)常要用鋁作為材料，是因?yàn)殇X的______��；室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長(zhǎng)50倍而不斷裂，這表明納米銅具有較好的______（延展性/硬度/密度）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，主要利用“流體流速越大，壓強(qiáng)越小”原理工作的是（ ）
A.飛行的飛艇
B.飛行的飛機(jī)
C.升空的熱氣球
D.發(fā)射的火箭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于力的說法中，錯(cuò)誤的是

A. 小孩推墻時(shí)，他也受到墻的推力

B. 只有直接接觸的物體之間，才能產(chǎn)生力的作用

C. 人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，表明力可以改變物體的形狀

D. 物體間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是

A. 由熱變冷的鋁鍋B. 鐵球被壓成鐵餅

C. 燒杯中正在沸騰的水D. 從地球帶到太空的食品

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)物體沿平直公路運(yùn)動(dòng)，第1s運(yùn)動(dòng)了10m的路程，第2s、第3s所通過的路程都是10m，則該物體在3s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)

A. 一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 一定是變速直線運(yùn)動(dòng)

C. 可能是勻速直線運(yùn)動(dòng)，也可能是變速直線運(yùn)動(dòng)

D. 可能是勻速曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法正確的是（ ）

A．聲音可以在真空中傳播

B．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

C．聲音的傳播不需要時(shí)間

D．敲鼓時(shí)，聽到鼓聲，鼓面不振動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案