為研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系，實驗小組同學選用材料和粗細相同的金屬絲繞制成的彈簧A、B、C、D和鉤碼進行實驗。已知彈簧A、B原來的長度均為L0，C、D原來的長度均為L0′，且A、C的橫截面積均為S0，B、D的橫截面積均為S0′。實驗時他們將彈簧A、B、C、D的上端固定，并分別在彈簧的下端掛相同質(zhì)量的鉤碼，它們各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如圖(a)、(b)、(c)和(d)所示。請仔細觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結論。

（1）分析比較如圖（a）和（b）或（c）和（d）中彈簧長度的增加量以及相關條件，可得：彈簧金屬絲材料和粗細相同，當____________________________。

（2）分析比較如圖（a）和（c）或（b）和（d）中彈簧長度的增加量以及相關條件，可得：彈簧金屬絲材料和粗細相同，當____________________________。

所用拉力、彈簧原長相同，彈簧橫截面積越大，長度增加量越大 所用拉力、彈簧橫截面積相同，彈簧原長越長，長度增加量越大 【解析】①分析比較圖（a）和（b）或（c）和（d）中的測力計可知，它們材料相同，原長相等，橫截面積不同，△L2大于△L1，故可以得出的結論是：原長與材料相同，橫截面積不同的彈簧，在相同外力作用下，彈簧長度的增加量不同； ②分析比較圖（a）和（c）或（b）和（d）中的測力計...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017-2018學年九年級物理人教版下冊同步測試卷 20.4 電動機 題型：單選題

下列說法中，正確的是 ：

A. 光盤是利用磁性材料記錄信息的

B. 電流周圍存在著磁場

C. 電動機是利用電磁感應現(xiàn)象制成的

D. 發(fā)電機是把電能轉(zhuǎn)化為機械能的機器

B 【解析】A. 光盤沒有用到磁性材料,光盤上刻錄的是數(shù)據(jù)信息，A錯誤. B. 電流周圍存在著磁場，B正確. C. 電動機是利用通電導線在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的，C錯誤. D. 發(fā)電機是把機械能轉(zhuǎn)化為電能的機器，D錯誤. 故選B.

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科目：初中物理 來源：滬粵版2018年春物理八年級下冊課后習題：6.5探究杠桿的平衡條件 題型：填空題

如圖所示，一處于水平平衡狀態(tài)的杠桿，杠桿上所標刻度每小格長為3cm．某同學在研究杠桿平衡實驗時，在杠桿上的A點掛四個鉤碼，每個重為1N，用彈簧測力計在B點豎直向上拉杠桿，使杠桿水平平衡，此時彈簧測力計拉力的力臂為________cm，彈簧測力計的示數(shù)為________N．

24 2 【解析】試題分析：根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2。F1=4N，L1=4×3cm=12cm，L2=8×3cm=24cm，4N×12cm= F2×24cm，解得 F2=2N。

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科目：初中物理 來源：滬粵版2018年春物理八年級下冊課后習題：6.1怎樣認識力 題型：填空題

如圖所示,穿旱冰鞋的女孩用手推墻,會感到墻在推她,她自己也會后退,這個現(xiàn)象說明物體間力的作用是_____　的,同時她由靜止變?yōu)檫\動,說明力可以改變物體的_____。 

相互 運動狀態(tài) 【解析】(1)穿旱冰鞋的小女孩用手推墻，對墻施加了力的作用，由于力的作用是相互的，小女孩會受到墻對她的反作用，所以她自己也會后退；(2)小女孩向后退，由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

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科目：初中物理 來源：滬粵版2018年春物理八年級下冊課后習題：6.1怎樣認識力 題型：單選題

下列給出的現(xiàn)象中,物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是(　)

A. 汽車勻速轉(zhuǎn)彎

B. 鐘表來回擺動

C. 關閉發(fā)動機后向前滑行的汽車

D. 正在空中勻速下降的傘兵

D 【解析】A. 汽車勻速轉(zhuǎn)彎，運動方向的改變了，運動狀態(tài)改變了，不符合題意；B. 鐘表來回擺動，速度大小和運動方向都改變了，運動狀態(tài)改變了，不符合題意；C. 關閉發(fā)動機后向前滑行的汽車，速度越來越小，運動狀態(tài)改變了。不符合題意D. 正在空中勻速直線下降的傘兵，運動狀態(tài)沒有改變。符合題意。故選D.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習：7.2 彈力 題型：填空題

某同學在探究彈簧的特點時，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關系如圖，物理學上把彈簧在外力作用下每伸長1m受到的拉力叫做彈簧的強度系數(shù)，則該彈簧的強度系數(shù)為_______N/m；分析圖像中及有關數(shù)據(jù)，你可得出的結論是________________。

75 在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比 【解析】（1）由圖可知該彈簧的強度系數(shù) （2）分析圖像中及有關數(shù)據(jù)，可得出的結論是：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習：7.2 彈力 題型：單選題

關于彈簧測力計上零刻度的意義，下列說法中不正確的是

A. 指針的初始位置

B. 彈簧的伸長為零

C. 彈簧所受的拉力為零

D. 彈簧的長度為零

D 【解析】A、指針的初始位置就是從彈簧的原長的末端開始標注的，故A正確； B、在沒有施加拉力時，彈簧沒有伸長，這就是彈簧的原長，原長是不計算在彈簧的伸長量之內(nèi)的，故B正確； C、零刻度線是彈簧沒受拉力時的起點，以此為零，再度量受到拉力時的伸長量，故C正確； D、彈簧的長度不可能為零，彈簧都有自己的固有的原長，故D錯誤； 故選D．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年人教版八年級物理下冊同步練習：7.2 彈力 題型：多選題

下列各種摩擦中，有利的摩擦是

A. 手握瓶子，手與瓶子之間的摩擦

B. 機械運轉(zhuǎn)時，各部件之間的摩擦

C. 自行車剎車時，車輪與地面間的摩擦

D. 吃飯時，筷子與食物之間的摩擦

ACD 【解析】有益摩擦要增大，有害摩擦要減小。A. 手握瓶子，手與瓶子之間的摩擦屬于有益摩擦，否則手就握不住瓶子；B. 機器運轉(zhuǎn)時，各部件之間的摩擦屬于有害摩擦。因此在壓力一定時，加潤滑油減小接觸面的粗糙程度，減小摩擦力。C. 自行車行進時，后輪胎與地面摩擦。屬于有益摩擦。否則自行車會在原地打滑；D. 吃飯時，筷子與食物之間的摩擦。是在接觸面粗糙程度一定時，用力夾食物可以增大壓力，增大摩擦...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習：二力平衡 題型：實驗題

利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將連接卡片的兩根線，跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力大小_________．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一個角度，此時，拉著卡片的兩根細線_________（必須/可以不）平行，觀察卡片_________（剛釋放時/最終）是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是__________________．

（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是___________________________．

相等 必須 剛釋放時 作用在同一物體上 減小卡片重力對實驗的影響 【解析】（1）保持兩個拉力在同一直線上，調(diào)整細線兩端的鉤碼，當兩端鉤碼的質(zhì)量相等時，對小卡片的拉力相等，小卡片平衡； (2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一個角度，此時，拉著卡片的兩根細線必須平行，觀察卡片剛釋放時是否保持平衡； （3）當小卡片平衡時，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，由于二力不...

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