某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關(guān)系如圖，物理學(xué)上把彈簧在外力作用下每伸長1m受到的拉力叫做彈簧的強(qiáng)度系數(shù)，則該彈簧的強(qiáng)度系數(shù)為_______N/m；分析圖像中及有關(guān)數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是________________。

75 在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比 【解析】（1）由圖可知該彈簧的強(qiáng)度系數(shù) （2）分析圖像中及有關(guān)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：7.2怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢 題型：填空題

鄭西(鄭州—西安)高速鐵路客運(yùn)專線全長505 km,承擔(dān)運(yùn)行任務(wù)的“和諧號(hào)”動(dòng)車組,最高車速可達(dá)350 km/h。某次列車17:10從鄭州發(fā)車,19:10到達(dá)西安,則這次列車的平均速度約為___ km/h,合_____ m/s。(保留一位小數(shù))

252.5 70.1 【解析】列車的運(yùn)行時(shí)間為：t＝19:10?17:10＝2h，列車的運(yùn)行速度為：v＝＝252.5km/h.，252.5km/h＝252.5×m/s70.1m/s.

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科目：初中物理 來源：滬粵版2018年春物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：6.1怎樣認(rèn)識(shí)力 題型：簡答題

閱讀材料,并回答問題:

誰幫了馬哈巴先生

馬哈巴先生提著一大桶油穿過沙特阿拉伯一個(gè)結(jié)冰的湖,走著走著不小心摔倒了,桶里的5加侖(加侖為一種體積單位)油全部潑了出來,馬哈巴陷入了既不能前進(jìn)又不能后退的窘境。這時(shí)湖邊一只狗跑到他身邊對(duì)著他汪汪地叫,似乎在嘲弄馬哈巴,脾氣暴躁的馬哈巴破口大罵,萬般無奈。他脫下了一只鞋使勁地向那只狗扔去,這個(gè)動(dòng)作竟意外地幫助了馬哈巴擺脫了窘境。

為什么馬哈巴扔掉一只鞋,卻奇跡般地使他擺脫窘境呢____?

馬哈巴既不能前進(jìn)又不能后退,是因?yàn)闉⑸嫌偷谋嫣饣?他脫下了一只鞋使勁地向狗扔去的過程中,他對(duì)鞋施加一個(gè)向前的力,由于力的作用是相互的,同時(shí)鞋對(duì)他產(chǎn)生一個(gè)向后的力,馬哈巴先生在這個(gè)力的作用下改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài),會(huì)向后滑動(dòng),從而擺脫了窘境。 【解析】答：馬哈巴即不能前進(jìn)又不能后退，是因?yàn)榈孛娴哪Σ亮μ�；他脫下了一只鞋使勁地向狗扔去的過程中，他對(duì)鞋施加一個(gè)向前的力，由于力的作用是相互，同時(shí)鞋對(duì)它...

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科目：初中物理 來源：滬粵版2018年春物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：6.1怎樣認(rèn)識(shí)力 題型：填空題

力不能脫離____而存在,當(dāng)討論力時(shí),一定涉及___個(gè)物體,一個(gè)是____物體,另一個(gè)是____物體。

物體 兩 施力 受力 【解析】力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用，因此力不能脫離物體而存在，由此可見，一個(gè)力肯定同時(shí)涉及兩個(gè)物體，其中一個(gè)叫施力物體，另一個(gè)叫受力物體。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí)：7.2 彈力 題型：實(shí)驗(yàn)題

為研究受到拉力時(shí)彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)選用材料和粗細(xì)相同的金屬絲繞制成的彈簧A、B、C、D和鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知彈簧A、B原來的長度均為L0，C、D原來的長度均為L0′，且A、C的橫截面積均為S0，B、D的橫截面積均為S0′。實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將彈簧A、B、C、D的上端固定，并分別在彈簧的下端掛相同質(zhì)量的鉤碼，它們各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如圖(a)、(b)、(c)和(d)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。

（1）分析比較如圖（a）和（b）或（c）和（d）中彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件，可得：彈簧金屬絲材料和粗細(xì)相同，當(dāng)____________________________。

（2）分析比較如圖（a）和（c）或（b）和（d）中彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件，可得：彈簧金屬絲材料和粗細(xì)相同，當(dāng)____________________________。

所用拉力、彈簧原長相同，彈簧橫截面積越大，長度增加量越大 所用拉力、彈簧橫截面積相同，彈簧原長越長，長度增加量越大 【解析】①分析比較圖（a）和（b）或（c）和（d）中的測力計(jì)可知，它們材料相同，原長相等，橫截面積不同，△L2大于△L1，故可以得出的結(jié)論是：原長與材料相同，橫截面積不同的彈簧，在相同外力作用下，彈簧長度的增加量不同； ②分析比較圖（a）和（c）或（b）和（d）中的測力計(jì)...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí)：7.2 彈力 題型：單選題

一茶杯放在桌面上，下列關(guān)于茶杯和桌面的受力論述中，正確的是（　　）

A. 茶杯和桌面之間有彈力作用，其原因是桌面發(fā)生了形變，茶杯并未發(fā)生形變

B. 桌面受到向下的彈力，是由于桌面發(fā)生了形變

C. 桌面受到向下的彈力，是由于茶杯發(fā)生了形變

D. 茶杯受到向上的彈力，是由于茶杯發(fā)生了形變

C 【解析】茶杯和桌面之間有相互作用的彈力，是由于桌面和茶杯都發(fā)生了形變，故A錯(cuò)誤；桌面受到向下的彈力，是茶杯施加的，是由于茶杯發(fā)生了形變而產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤、C正確；茶杯受到桌面向上的彈力，是由于桌面發(fā)生了形變．故D錯(cuò)誤，故選C。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí)：7.2 彈力 題型：單選題

彈簧測力計(jì)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器。下列說法中正確的是（　�。�

A. 彈簧測力計(jì)的彈簧長度越長，它所受的拉力就越大

B. 彈簧測力計(jì)上的字母“N”用來表示它的型號(hào)

C. 彈簧測力計(jì)可以豎直拉，也可以水平拉，但不能傾斜拉

D. 拉力不能超過彈簧測力計(jì)刻度的最大值

D 【解析】A、在彈性限度范圍內(nèi)，彈簧測力計(jì)的彈簧伸長越長，它所受的拉力就越大，故A錯(cuò)誤； B、彈簧測力計(jì)上的字母“N”用來表示它的計(jì)量單位是牛頓，故B錯(cuò)誤； C、彈簧測力計(jì)可以豎直拉，也可以水平拉，也能傾斜拉，故C錯(cuò)誤； D、為了測量準(zhǔn)確且不損壞彈簧測力計(jì)，拉力不能超過彈簧測力計(jì)刻度的最大值，故D正確。故選D．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí)：7.2 彈力 題型：單選題

小孩從滑梯上滑下的過程，受到的力有

A. 下滑力、摩擦力

B. 重力、下滑力、摩擦力

C. 下滑力、摩擦力、重力、支持力

D. 重力、支持力、摩擦力

D 【解析】小孩在滑梯上滑下，小孩是運(yùn)動(dòng)的，和接觸面之間存在摩擦力的作用，施力物體是滑梯；小孩受到滑梯的支持力的作用，施力物體是滑梯；小孩在地面附近受到重力作用，施力物體是地球；小孩不受下滑力的作用，找不到下滑力的施力物體，下滑力根本不存在。故選D.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí)：二力平衡 題型：填空題

有一架直升飛機(jī)重150 000 N，停在空中時(shí)，螺旋槳產(chǎn)生向上的舉力，這個(gè)力是_________N；當(dāng)它沿水平方向飛行時(shí)，豎直向上的舉力是_________N，當(dāng)它勻速下降時(shí)，舉力將_________（填“變大”、“變小”或“不變”）．

150000 150000 不變 【解析】直升飛機(jī)停在空中，直升飛機(jī)受到重力和舉力的作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，所以舉力是150000N。當(dāng)直升飛機(jī)沿水平方向飛行時(shí)或勻速下降時(shí)，在豎直方向上都處于平衡狀態(tài)，此時(shí)直升飛機(jī)在豎直方向上都受到向上的舉力與豎直向下的重力作用，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，由平衡條件可知，舉力與重力相等為150000N，舉力大小不變。

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同步練習(xí)冊(cè)答案