【題目】小蘇同學(xué)的物理興趣小組準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關(guān)”。他們猜想：彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量、彈簧螺紋圈直徑、彈簧的材料等因素有關(guān)。

他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，把彈簧放在水平面上，其左端固定在墻上，AO等于彈簧原長，水平面O點(diǎn)左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙。將物體M從O點(diǎn)壓縮彈簧到P點(diǎn)，然后由靜止釋放，當(dāng)物體M運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)與彈簧分開，最終運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)靜止。請補(bǔ)充完成他們的探究過程：

（1）彈簧彈性勢能的大小是通過____來衡量的。

（2）探究彈簧彈性勢能與彈簧長度變化量的關(guān)系，應(yīng)該選用____（選填“相同”或“不同”）彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并先后改變____之間的距離，測出OQ的距離，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測量多組數(shù)據(jù)并記錄。

（3）小蘇的實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論。在上面的實(shí)驗(yàn)中，他們運(yùn)用到了________和控制變量法兩種物理研究方法。

【答案】物體M被彈出的距離 相同 AP 轉(zhuǎn)換法

【解析】

（1）彈簧彈性勢能的大小是通過物體M被彈出的距離來衡量的。（2）探究彈簧彈性勢能與彈簧長度變化量、彈簧螺紋圈直徑、彈簧的材料等因素有關(guān)所以在探究彈簧彈性勢能與彈簧長度變化量的關(guān)系，應(yīng)該保持其他因素不變即選用相同彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并先后改變彈簧的長度即AP之間的距離，測出OQ的距離，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測量多組數(shù)據(jù)并記錄。（3）通過以上分析可以看出，本實(shí)驗(yàn)通過彈簧推動(dòng)物體在粗糙表面上運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)近來體現(xiàn)彈性勢能的大小，用到了轉(zhuǎn)換法和控制變量法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中要測量一個(gè)阻值約為數(shù)百歐的電阻．提供的器材有：電源（電壓約5V）、學(xué)生用電壓表（0～6V）、電阻箱R（0～9999Ω 5A）、開關(guān)S1和S2、導(dǎo)線若干．現(xiàn)要測量待測電阻Rx的阻值，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）小虎進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程如下：

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖，連接成如圖乙所示的實(shí)物電路，但存在連接錯(cuò)誤，只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法________

②電路連接正確后，閉合S1，將S2撥到觸點(diǎn)1時(shí)，電壓表讀數(shù)為U1，則電源電壓為 _______。

③閉合S1，將S2撥到觸點(diǎn)2，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為R0時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2，則待測電阻的阻值Rx= ________。

（2）如果實(shí)驗(yàn)器材中沒有提供電壓表，現(xiàn)再提供一只電流表（0～0.6A），利用上述器材，你認(rèn)為能不能較準(zhǔn)確測出該待測電阻的阻值，請做出判斷并說明原是 ________________________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖象如圖所示。由圖象可知

A. 甲的速度小于乙的速度

B. 經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處

C. 以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng)

D. 以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是海波的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中，采用水浴加熱法，目的是讓海波________________。

（2）由圖像可知海波是_________（選填“晶體”或“非晶體”），其熔點(diǎn)是_________。

（3）在BC段，海波處于___________態(tài)；在DE段，海波處于______________態(tài)。

（4）海波的熔化用了________min，它熔化過程中要_______熱，但溫度___________。

（5）海波從10min到12min這段時(shí)間間隔內(nèi)處于______________態(tài)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華一家駕車外出旅游．經(jīng)過某段路時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)一標(biāo)示牌，如圖．

（1）若小華爸爸駕車通過這段路程用了30min，則車的速度為多少km/h？

（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，試計(jì)算從標(biāo)示牌到熊家塚最快需要幾分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。

（1）圖A組裝器材的順序應(yīng)按_____（填“自上而下”或“自下而上”）。

（2）如圖A實(shí)驗(yàn)裝置存在的錯(cuò)誤地方是_____，小聰觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖B、C所示，則圖_____是水在沸騰前的情況。

（3）糾正錯(cuò)誤后，小聰對溫度計(jì)進(jìn)行觀察讀數(shù)，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上部出現(xiàn)許多小水珠，這些小水珠是_____形成的（填物態(tài)變化名稱）。此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖D所示，說明此時(shí)氣壓_____標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)收集多組數(shù)據(jù)是為了_____（填序號）①得到可靠的結(jié)論；②減小實(shí)驗(yàn)誤差。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)可歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：_____。

（5）同班的三、四兩組雖然選用的實(shí)驗(yàn)儀器相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖E：a、b兩種圖象不同的原因是水的_____不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便，王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站，然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣，8：20開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表，如表．

車次

萍鄉(xiāng)北站

南昌西站

運(yùn)行距離

G1346

08：38

09：40

360km

G1692

08：49

10：00

360km

G1482

09：11

10：31

360km

（1）在交通正常并遵守交通規(guī)則的情況下，依據(jù)以上信息并通過計(jì)算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？（提示：高鐵乘車進(jìn)站檢票口在該車出發(fā)前5分鐘關(guān)閉）

（2）該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，完成以下填空．

（1）圖（a）中，某路段車輛禁止鳴喇叭，可以從________減弱噪聲．

（2）圖（b）中，瓶內(nèi)手機(jī)正在發(fā)聲，向外不斷抽氣，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是________．

（3）圖（c）中，敲擊乙音叉時(shí)，與甲音叉接觸的乒乓球會彈起，這說明空氣能________．

（4）圖（d）中，在正在發(fā)聲的喇叭上撒些小紙屑，目的是通過________來顯示喇叭的紙盆在振動(dòng)．

（5）圖（e）中，離壺嘴較遠(yuǎn)的地方“白氣”比較明顯，而靠進(jìn)壺嘴的地方卻沒有“白氣”，原因是靠進(jìn)壺嘴的地方________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，平面鏡平放在水平桌面上，豎直紙板A和豎直紙板B均可繞豎直線ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)，O點(diǎn)為平面鏡與紙板A右側(cè)邊緣的交點(diǎn)，EO為入射光線，OF為反射光線。

（1）紙板A和紙板B在同上平面內(nèi)，當(dāng)入射光線EO出現(xiàn)在紙板A上時(shí)，反射光線OF出現(xiàn)在紙板B上；將紙板B向后轉(zhuǎn)過30°角，在紙板B上看不到反射光線，要在這個(gè)位置的紙板B上觀察到反射光線，你的實(shí)驗(yàn)操作是：___________；

（2）為了探究在光的反射現(xiàn)象中反射角跟入射角的關(guān)系，請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表_____。

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