【題目】如圖所示,甲為商店里使用的臺秤,其工作原理與天平相同,F(xiàn)用該臺秤稱某物體的質(zhì)量,通過在砝碼盤中添加槽碼,移動游碼使秤桿平衡,所加的槽碼和游碼的位置如圖乙所示,該物體的質(zhì)量為㎏.若把該物體帶到太空,它的質(zhì)量將(選擇“變大”、“變小”或“不變”)。

【答案】3.2;不變
【解析】根據(jù)臺秤的使用,物體的質(zhì)量為砝碼的質(zhì)量+游碼對應的示數(shù),所以如圖所示,物體的質(zhì)量為3kg+0.2kg=3.2kg.根據(jù)物體的質(zhì)量是物體的一個基本屬性,與物體所處的位置,物體的形狀以及狀態(tài)無關,因此將該物體帶到太空,物體的質(zhì)量依然不變。
【考點精析】關于本題考查的質(zhì)量的概念和測量質(zhì)量的方法,需要了解質(zhì)量:物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫物體的質(zhì)量. 物體質(zhì)量是物體本身的一種屬性,它與物體的形狀、狀態(tài)、和位置的變化無關;質(zhì)量的測量工具:臺秤、天平、戥子、地中衡等才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A. 導體中的電流一定會產(chǎn)生磁場

B. 磁體周圍存在著磁感線

C. 改變電磁鐵中電流的大小可以改變電磁鐵的南、北極

D. 磁極間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列儀器或設備工作時,利用聲來傳遞能量的是

A. 超聲測距 B. 超聲波加濕器

C. 彩超檢查胎兒的發(fā)育情況 D. 超聲波探傷儀檢查鐵軌

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究彈簧的伸長與外力的關系實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F﹣x圖線如圖甲:
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長量增加cm;
(2)圖乙中所測物體的重力是N.
(3)測力計能夠測量重力的原理是 . 因此,實驗時要求彈簧測力計要處于狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是“測量油的密度”的實驗步驟:
A. 把玻璃杯中的一部分油倒入量筒中,記下量筒中油的體積(V);
B. 用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量(m0),再把量筒中的油倒入玻璃杯,稱出它們的質(zhì)量(m1);
C. 在玻璃杯中盛油,用天平稱出它們的質(zhì)量(m);
D. 利用密度公式,求出油的密度( );
E. 稱出玻璃杯和杯中剩下油的質(zhì)量(m2);
F. 將游碼移至橫梁標尺零刻線上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針對準分度盤中央刻度線;
G. 把天平放在水平桌面上,觀察天平的最大稱量值及橫梁標尺上的分度值;
按照實驗的操作順序,選用最佳的實驗步驟(可去掉無用步驟);根據(jù)以上選出的最佳步驟的數(shù)據(jù)(用字母表示)可求出油的密度,其表達式為 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:
(1)小紅觀察到水中產(chǎn)生大量的氣泡,不斷上升變大,到水面破裂開來,此時水的溫度是℃,要使此溫度計的示數(shù)繼續(xù)繼續(xù)上升,可采用的辦法是
(2)小紅同學又認真觀察了家里燒開水的過程,發(fā)現(xiàn)當水沸騰時,壺嘴口不斷有“白氣”出現(xiàn)時;但通過進一步的仔細觀察卻發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)“白氣”的位置總是與壺嘴口有一小段距離,在壺嘴位置卻幾乎看不見“白氣”(如圖乙).請你用所學的物理知識解釋上面的兩個現(xiàn)象. ,

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一些人對聲現(xiàn)象有如下認識,你認為正確的是( )

A. 聲速在各種介質(zhì)中都相同

B. 人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的

C. 空氣是一種傳播聲音的介質(zhì)

D. 聲音在真空中傳播速度最大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是一支常用體溫計.下列關于該體溫計的說法中,正確的是( )

A.示數(shù)是7.6℃
B.分度值是1℃
C.不能離開被測物體讀數(shù)
D.根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關聲的說法正確的是(  )

A.在空氣中超聲波比次聲波傳播速度大

B.聲音可以在真空中傳播

C.噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的

D.利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石

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