下面四幅圖描述的情景中屬于動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是
C

試題分析：A、橡皮條射“子彈”的過程中時：橡皮條彈性形變的程度變小，彈性勢能變�。蛔訌椨伸o止變?yōu)檫\(yùn)動，動能增大．即是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程，故該選項錯誤．
B、小明踩滑板從高處滑下：高度減小，重力勢能減�。凰俣仍龃�，動能增大．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故該選項錯誤．
C、列車無動力滑上站臺：速度減小，動能減小；高度增大，重力勢能增大．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故該選項正確．
D、子彈水平穿過：速度減小，動能減小；克服空氣阻力做功，內(nèi)能增加．即動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故該選項錯誤．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我國研制的新型消霧無人機(jī)在加速飛往霧霾區(qū)域的過程中，它的
A．動能增大B．質(zhì)量增大C．合力為零D．運(yùn)動狀態(tài)不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對在高速公路上行駛的汽車要進(jìn)行限速，其實(shí)質(zhì)是限制了汽車的
A．摩擦力B．勢能C．動能D．慣性

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

為捍衛(wèi)祖國海疆，人民解放軍某航空兵大隊在南海上舉行了多次實(shí)兵實(shí)戰(zhàn)對抗演習(xí)．在演習(xí)過程中，一空中加油機(jī)給某殲-10戰(zhàn)機(jī)進(jìn)行空中加油，加油后該殲-10戰(zhàn)機(jī)仍以原來的高度和速度勻速飛行，則該戰(zhàn)機(jī)的動能______，重力勢能___，機(jī)械能______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”。
將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長L 都相同，θ1＜θ2，球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB , ( mA＜mB) 。

（1）圖甲、乙所示，同時釋放A 、B ，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與______     無關(guān)。
（2）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用_______兩圖；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證___________相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是_______________________________。
（3） 圖乙中小球B 到達(dá)豎直位置時的速度       （填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B 到達(dá)豎直位置時的速度。如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C 滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論：                       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答以下問題：
（1）讓同一小車從斜面上不同高度由靜止開始運(yùn)動，目的是探究小車動能的大小與_________的關(guān)系；（2）若小車推動木塊移動距離越大，說明小車對木塊____________越多，從而判斷小車的動能越________；（3）本實(shí)驗(yàn)用到的物理研究方法是_________，若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將___________（能/不能）達(dá)到探究目的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

李明等幾位同學(xué)準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關(guān)”。同學(xué)們猜想：彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量和彈簧粗細(xì)有關(guān)。他們設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，彈簧左端固定在墻上，放在水平面上，水平面A點(diǎn)左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙。物體P壓縮彈簧到B點(diǎn)后從靜止釋放，運(yùn)動到C點(diǎn)彈簧恢復(fù)到原長與物體脫離，物體運(yùn)動到D點(diǎn)停止。請補(bǔ)充完成他們的探究過程：

（1）對同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點(diǎn)，從靜止釋放，運(yùn)動到D點(diǎn)。測量＿＿＿＿之間的距離和＿＿＿＿之間的距離，并改變＿＿＿＿之間的距離，測多組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得到：彈簧長度變化量越大，彈性勢能越大。
（2）對原長相同、只有粗細(xì)不同的兩根彈簧，物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點(diǎn)，從靜止釋放，運(yùn)動到D點(diǎn)。分別測量＿＿＿＿之間的距離。改變壓縮量，重復(fù)試驗(yàn)，分析數(shù)據(jù)得到：彈性勢能與彈簧粗細(xì)有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

李明等幾位同學(xué)準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關(guān)”．同學(xué)們猜想：彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量和彈簧粗細(xì)有關(guān)．他們設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，彈簧左端固定在墻上，放在水平面上，水平面A點(diǎn)左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙．物體P壓縮彈簧到B點(diǎn)后從靜止釋放，運(yùn)動到C點(diǎn)彈簧恢復(fù)到原長與物體脫離，物體運(yùn)動到D點(diǎn)停止．請補(bǔ)充完成他們的探究過程：

（1）對同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點(diǎn)，從靜止釋放，運(yùn)動到D點(diǎn)．測量　  　之間的距離和　  　之間的距離，并改變　  　之間的距離，測多組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得到：彈簧長度變化量越大，彈性勢能越大．
（2）對原長相同、只有粗細(xì)不同的兩根彈簧，物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點(diǎn)，從靜止釋放，運(yùn)動到D點(diǎn)．分別測量　  　之間的距離，改變壓縮量，重復(fù)試驗(yàn)，分析數(shù)據(jù)得到：彈性勢能與彈簧粗細(xì)有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ�、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個。
(1)利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，可以通過比較                   ，來比較小球動能的大小；
(2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系，應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從      釋放，研究后得出的結(jié)論是：                                。

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同步練習(xí)冊答案