4.如圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( 。
A.1.7V    6.8VB.6.8V      1.7VC.1.7V    8.5VD.8.5V      1.7V

分析 (1)分析電路結(jié)構(gòu),明確各電路元件的連接方式,根據(jù)電壓表所測(cè)電路確定兩電壓表的量程;
(2)確定電壓表量程、最小分度值,讀出電壓表的示數(shù),由串聯(lián)電路特點(diǎn)求出兩電阻兩端的電壓.

解答 解:(1)由電路圖知,兩電阻R1與R2串聯(lián),電壓表V1測(cè)電源電壓,電壓表V2測(cè)電阻R2兩端的電壓;
電壓表V1示數(shù)大于電壓表V2示數(shù),兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同,則電壓表V1量程是15V,電壓表V2量程是3V;
(2)電壓表V1量程是15V,最小分度值是0.5V,電壓表示數(shù)U1=8.5V;電壓表V2量程是3V,最小分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是1.7V;則電阻R2兩端的電壓U2=UV2=1.7V,由串聯(lián)電路特點(diǎn)知,電阻R1兩端的電壓U1=UV1-UV2=8.5V-1.7V=6.8V.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求電阻兩端的電壓,分清電路結(jié)構(gòu)、明確電路元件的連接方式確定電壓表的量程是本題的難點(diǎn)、也是本題的解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.在物理學(xué)中,力用符號(hào)F表示,它的單位是牛頓,簡(jiǎn)稱牛,符號(hào)是N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω.他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示.

(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),電流表的量程應(yīng)選0~0.6A.應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是R2(選填“R1”或“R2”).
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整.(導(dǎo)線不能交叉)
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于左(選填“左”或“右”)端.
(4)小剛同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向右(選填“左”或“右”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(6)一段時(shí)間后,小燈泡突然熄滅,電壓表、電流表均無(wú)示數(shù),則可能出現(xiàn)的故障是滑動(dòng)變阻器斷路了.(寫(xiě)出一種情況即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖1所示,小萌測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率,電源為6V的電池組,連接電路時(shí)老師告訴她電壓表的0~15V檔已損壞,只有0~3V檔完好.

(1)小萌使用的電池組由4節(jié)干電池串聯(lián)組成.
(2)請(qǐng)幫小萌在圖中用筆劃線代替導(dǎo)線,設(shè)計(jì)一個(gè)電路以完成實(shí)驗(yàn).
(3)小萌采用如上新的方法連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)變?yōu)?.2V,此時(shí)電流表示數(shù)為如圖2所示,此時(shí)流過(guò)小燈泡的電流為0.5A.該燈泡的額定功率為1.9W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小麗等同學(xué)做探究聲是怎樣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到乒乓球多次彈開(kāi),通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng).
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?這種思想方法叫轉(zhuǎn)換法(選填“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”).
(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力度.
①聽(tīng)到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化?
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示是小聰設(shè)計(jì)的一個(gè)電路,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。 
A.開(kāi)關(guān)S是一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)
B.若燈L1的燈絲燒斷,則燈L2無(wú)法工作
C.根據(jù)這個(gè)電路可做一個(gè)紅綠交通信號(hào)燈的模型
D.制作模型時(shí)應(yīng)注意電源電壓與燈泡的額度電壓相匹配

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖屬于省力杠桿的是( 。
A.
          坩堝鉗
B.
           剪刀
C.
          筷子
D.
           鑷子

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