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【題目】運動員在沖過終點減速的過程中，他的慣性_____，動能_____。（選填“增大”、“不變”或“減小”）

【答案】不變 變小

【解析】

[1][2]運動員在沖過終點減速的過程中，質量大小不變，慣性大小只與質量有關，則慣性不變，速度變小，則動能變小。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，自制水滴顯微鏡，探究顯微鏡的工作原理．

器材：焦距較長的凸透鏡（f=30cm）一個，滴管一個，廢錄音帶盒一個，清水，白紙，細鹽粉，頭發(fā)絲，昆蟲翅膀等：

（1）小水滴可看作一個焦距很小的_____鏡，本實驗以小水滴作為顯微鏡的_____鏡，它與被觀察物體的間距為10﹣15mm，如圖甲所示．

（2）如圖甲中，透過這個小水滴，應該能成一個與原來方向相反的、放大了的箭頭（如果不是這樣，需要調整水滴與“箭頭”間的距離，或者改變水滴的直徑），這是通過小水滴所成的一個_____（選填“虛”或“實”）像．

（3）如圖甲中，透過這個小水滴，如果看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭，在不調整與箭頭間的距離，應該把水珠變_____（選填“厚”或“薄”），直至與原來方向相反的、放大了的箭頭．如果廢錄音帶盒的厚度是12mm，那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是_____．

（4）使凸透鏡成為_____（物、目）鏡，與小水滴的距離約等于凸透鏡的焦距（30cm），通過凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴、凸透鏡在同一_____上，并且保持凸透鏡是_____的，且眼睛不要離太近，邊觀察、邊微微調節(jié)凸透鏡的位置，即可看到箭頭被放大的_____（選填“虛”或“實”）像．如圖乙所示，比圖甲中通過小水滴觀察到的箭頭要_____（選填“大”或“小”）得多，看到的箭頭相對于原來的箭頭是_____（選填“正立”或“倒立”）．如果箭頭順時針轉動，箭頭的像將沿_____（選填“順”或“逆”）時針轉動；如果要看到箭頭更大的像，應把凸透鏡略微向_____（選填“上”或“下”）移動．

（5）再用這個顯微鏡觀察頭發(fā)絲、細鹽粉，昆蟲翅膀花紋的像．

（6）若用眼鏡代替凸透鏡，在家里完成上述實驗，應該選用_____（選填“近視”或“遠視”）眼鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華騎單車上學時，發(fā)現(xiàn)路邊的樹向后跑，其所選的參照物是（　�。�

A.小華所騎的單車B.路邊的電線桿C.路邊的山D.路面

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于聲音的表述，下列說法正確的是（　�。�

A.音調的單位是頻率

B.0分貝是指周圍環(huán)境沒有聲音

C.聲音是以波的形式進行傳播的，可以發(fā)生反射、折射等現(xiàn)象

D.超聲波的速度比聲音的速度要快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】動能和勢能之間可以相互轉化。從高處傾瀉的瀑布，由于重力做功，水的重力勢能轉化為水的_______。小孩蕩秋千時，當他從低處向高處擺動的過程中動能逐漸減小，_______逐漸增大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】疫情期間，正在家中上網課的小明，突然聽到小區(qū)門口有人在大聲爭吵，嚴重干擾了自己的學習，隔窗一看，原來是一個不戴口置就要出小區(qū)的人，被防疫人員攔住而發(fā)生了爭執(zhí)。從物理學的角度來看，大聲爭吵描述的是的_________：此時小明突發(fā)奇想，如果能制造一個類似月球環(huán)境的空間，坐在里面學習就不會被干擾了，他的依據(jù)是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍在湖邊樹蔭下乘涼，看到地面上有許多圓形光斑，這是由于光沿_________形成的，當聽到有人在背后喊自己時，他立即判斷是同學小王的聲音，這主要是通過聲音的__________來判斷的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在手機上安裝了變聲軟件，可將錄入的聲音以“正�！薄ⅰ澳新暋�、“女聲”、“小孩聲”等模式播放出來，他將爸爸的聲音首先用“正�！蹦Ｊ讲シ牛僖浴靶『⒙暋蹦Ｊ讲シ牛瑒t手機發(fā)聲元件的振動_____（選填“頻率變高”或“振幅變大”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，目的是為了增大摩擦的是（）

A.冰壺表面打磨的很光滑B.行駛的磁懸浮列車車身不接觸軌道

C.鞋底上刻有花紋D.給自行車的鏈條上機油

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