【題目】【2016·丹東卷】小紅用3N的水平拉力拉著一個(gè)木塊在水平桌面上勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，木塊所受的摩擦力大小為 N；當(dāng)拉力增大到5N時(shí)，木塊所受的摩擦力大小 （選填“變大”、“變小“或”不變”）．

【答案】3；不變

【解析】由題意可知，木塊在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，故拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，摩擦力f=F=3N；當(dāng)拉力增大后，因?yàn)槟緣K對(duì)桌面的壓力大小仍等于重力，沒(méi)有變化；而且接觸面的粗糙程度也不變，因此摩擦力大小不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張濤在暑假用釣魚(yú)桿釣魚(yú)的時(shí)候，魚(yú)鉤已經(jīng)鉤住了魚(yú)。魚(yú)還在水中時(shí)，感覺(jué)魚(yú)很輕，剛把魚(yú)從水中拉離水面就感覺(jué)魚(yú)變“重”了。如圖所示，對(duì)釣魚(yú)過(guò)程的下列幾種解釋?zhuān)?/span>不正確的是（ ）

A. 魚(yú)離開(kāi)水后，失去了水的浮力，使人感覺(jué)魚(yú)變重了

B. 魚(yú)離開(kāi)水后，魚(yú)的重力增大，使人感覺(jué)魚(yú)變重了

C. 魚(yú)離開(kāi)水后，釣魚(yú)線(xiàn)對(duì)釣魚(yú)桿的拉力會(huì)增大

D. 釣魚(yú)桿是一種費(fèi)力杠桿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)利用礦泉水瓶可以做許多小實(shí)驗(yàn)：

⑴、小方用一滿(mǎn)瓶純凈水和放在水平桌面上的海綿做實(shí)驗(yàn)，研究“影響壓力作用效果的因素”，如圖所示，他可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________ ，壓力的作用效果是通過(guò)_____________表現(xiàn)出來(lái)的。

⑵、小紅在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出三個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀(guān)察到的現(xiàn)象是___ ，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可以研究液體的壓強(qiáng)大小與_______的關(guān)系。

⑶、小平同學(xué)也做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，他往空礦泉水瓶中加入少量開(kāi)水后倒掉，再蓋緊瓶蓋，過(guò)一會(huì)他觀(guān)察到瓶子變癟了，這個(gè)現(xiàn)象可以證明______________。

⑷、小力同學(xué)測(cè)定煤油的密度也用到礦泉水瓶：用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量m0，在礦泉水瓶里裝滿(mǎn)水,用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量記為m1，水倒掉后在礦泉水瓶里裝滿(mǎn)煤油,用天平測(cè)出它們的質(zhì)量記為m2。已知水的密度為ρ0，請(qǐng)幫他寫(xiě)出煤油的密度表達(dá)式ρ=_________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·欽州卷】一小車(chē)在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，撤去拉力F后，小車(chē)將（ ）

A．繼續(xù)做加速運(yùn)動(dòng)

B．加速一段時(shí)間后再做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

C．做減速運(yùn)動(dòng)，直至速度為零

D．做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】淮安2010年冬季大霧天氣比往年頻繁，而霜卻比較少．霧是由于空氣中的水蒸氣_____ 形成的，霜是由于空氣中的水蒸氣_____ 形成的（均填寫(xiě)物態(tài)變化的名稱(chēng)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電流方向說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 在電源外部，電流總是由正極經(jīng)用電器流向負(fù)極

B. 電流總是由正極流向負(fù)極

C. 規(guī)定負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?/span>

D. 正負(fù)電荷定向移動(dòng)方向都可能為電流方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華騎自行車(chē)下坡時(shí)，想到“從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？”回家后她找來(lái)了小車(chē)、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究，如圖所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4

小車(chē)內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g 0 50 100 150

時(shí)間t/s 2．5 2．5 2．0 2．5

她首先對(duì)影響小車(chē)下滑快慢的因素作出以下猜想：

猜想一：與小車(chē)的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)。

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是 。

（2）為了驗(yàn)證猜想一，小華的方案是：在小車(chē)內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測(cè)出下滑的時(shí)間。小華測(cè)量的結(jié)果如上表所示，她懷疑第三次測(cè)量錯(cuò)誤，于是重新測(cè)量并進(jìn)行了修正。小華第三次測(cè)量時(shí)間偏小的原因，除了秒表的使用和小車(chē)開(kāi)始的位置不符合設(shè)計(jì)的要求外，還有一種在操作上存在的問(wèn)題可能是 ；

經(jīng)過(guò)對(duì)修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小華設(shè)計(jì)的方案是將小車(chē)分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測(cè)出下滑的時(shí)間。她通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想三是正確的。請(qǐng)對(duì)小華這一探究作出評(píng)價(jià)，指出她存在的兩個(gè)主要問(wèn)題① ；② 。

（4）接著小華又作出了“小車(chē)下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為她 （選填“需要”或“不需要”）對(duì)這一猜想進(jìn)行探究。若需要，說(shuō)出方案，若不需要，說(shuō)出原因： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】父親用自行車(chē)送小華上學(xué)，途中父親提醒小華“坐好，別動(dòng)!”這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是（ ）

A. 從旁邊超越的汽車(chē) B. 自行車(chē)上的座位

C. 路旁的樹(shù)木 D. 迎面走來(lái)的行人

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·無(wú)錫卷】在“用托盤(pán)天平稱(chēng)物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是（ ）

A．使用天平時(shí)，將天平放在水平桌面上

B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，只調(diào)節(jié)了平衡螺母

C．稱(chēng)量時(shí)，左盤(pán)放置待測(cè)物體，右盤(pán)放置砝碼

D．觀(guān)察到指針指在分度盤(pán)的中線(xiàn)處，確定天平已平衡

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