3．影響降落傘在空中滯留時間的因素有許多，設計實驗來檢驗時，先考察其中的一個因素對研究問題的影響，而保持其他因素不變．例如，每次只變化降落傘的面積，而保持其他所有因素不變．這種研究問題的實驗方法叫做控制變量法．

分析 解決此類問題的關(guān)鍵是知道控制變量法是指在物理學中對于多因素的問題，常常采用控制變量的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．

解答 解：
探究降落傘在空中滯留時間的長短與降落傘形狀是否有關(guān)，就應保證降落傘的面積，傘繩的長度等因素相同，而降落傘的形狀不同，這種方法叫控制變量法．
故答案為：控制變量法．

點評 解決此類問題的關(guān)鍵是知道控制變量法的含義，并能在實際問題中應用或識別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如所示是人類首次拍到猩猩使用工具捕獵的情景，若這只猩猩距離水面為1米，則它在水中的像距離它2米．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)電路圖連接實物．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，甲、乙兩圖是某個同學做“水的沸騰”實驗時觀察到的現(xiàn)象，其中能正確反映沸騰現(xiàn)象的是圖乙；圖丙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的溫度-時間圖象，從圖中可以看出，水沸騰的過程中要不斷吸熱，但溫度不變，由圖分析還可以知道，此時水的沸點為98℃，說明此時不是（選填“是”或者“不是”）在標準大氣壓下．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表，當S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則（　�。�
A．甲接電壓表，乙接電流表B．甲、乙均接電壓表
C．甲、乙均接電流表D．甲接電流表，乙接電壓表

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．

（1）三次實驗情況分別如上圖甲、乙、丙所示．實驗時，要用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運動，這時滑動摩擦力f的大小才等于彈簧測力計的示數(shù)--即拉力F的大小．
（2）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用上圖甲、乙中彈簧測力計顯示的兩個數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？答：不對．理由是：沒有控制接觸面粗糙程度相同
（3）請你根據(jù)小明以上的三次實驗情況，設計一個對應的實驗數(shù)據(jù)記錄表格．
（4）比較甲、丙兩個測力計示數(shù)大小，得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
（5）如果小明要研究滑動摩擦力與接觸面積大小是否有關(guān)，他應控制壓力大小、接觸面粗糙程度一樣，改變接觸面積的大小．
（6）在采用圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)．用如圖乙所示的實驗裝置進行實驗時就能解決上述問題，請你對圖乙的實驗方法做出評估勻速拉動木板時，木塊相對作勻速運動，而木塊相對彈簧測力計靜止，便于讀數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．物理學上把單位時間內(nèi)通過導體橫截面的電荷量叫電流．
（1）若流過導體的電流為0.5A，導體中要流過20C的電荷，則通電時間為40s；
（2）若流過導體單位體積的電子個數(shù)為N，每個電子所帶電荷為e，電子在導體中流動速度為v，導體直徑為d，則導體中電流的數(shù)學表達式為：I=$\frac{1}{4}$Nπed2v．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設計：在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球，球內(nèi)充入一種非晶體材料，當溫度升高時，球內(nèi)材料熔化吸熱；當溫度降低時，球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑內(nèi)溫度基本保持不變．下面四個圖象中表示該材料熔化的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．八月的夜晚，小明走在鄉(xiāng)間田間的小路上，青蛙在歡快的歌唱，螢火蟲在翩翩起舞，螢火蟲是（選填：“是”或“不是”）光源，當走到平靜池塘邊時，小明發(fā)現(xiàn)水中也有螢火蟲在飛舞，這是由于光的反射造成的．

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同步練習冊答案