(2011?鞍山一模)電冰箱里的食物容易“變干”和相互“竄味”,從物理學(xué)角度分析,食物“變干”主要是通過(guò)
汽化(或蒸發(fā))
汽化(或蒸發(fā))
方式失去水分的,食物“竄味”屬于
擴(kuò)散
擴(kuò)散
現(xiàn)象.將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi),這是為了
減慢水的蒸發(fā)
減慢水的蒸發(fā)
分析:(1)物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫做汽化,汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式;
(2)不同的物質(zhì)相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散,擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);
(3)影響蒸發(fā)快慢的因素有:溫度、表面積和液體表面上方的空氣流動(dòng)速度.
解答:解:(1)食物“變干”是食物中的水分由液態(tài)變成了氣態(tài),發(fā)生了汽化現(xiàn)象;
(2)食物“竄味”是不同食物分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象;
(3)將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi),既減弱了空氣流動(dòng)又降低了溫度,從而減慢了水分的蒸發(fā).
故答案為:汽化(或蒸發(fā));擴(kuò)散;減慢水的蒸發(fā).
點(diǎn)評(píng):本題以冰箱為題考查汽化、擴(kuò)散的知識(shí),注重了物理知識(shí)和生活的聯(lián)系,符合新課標(biāo)的要求.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2011?鞍山一模)如圖所示,揚(yáng)聲器中的線圈通入攜帶聲音信息的變化電流,這個(gè)變化的電流使線圈產(chǎn)生了
方向
方向
不斷變化的磁場(chǎng),這樣線圈就能不斷地來(lái)回振動(dòng),并帶動(dòng)紙盆來(lái)回振動(dòng)而發(fā)出聲音.揚(yáng)聲器在工作過(guò)程中涉及許多的物理知識(shí),請(qǐng)舉出一個(gè)和電與磁相關(guān)的知識(shí):
磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用
磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用
.與揚(yáng)聲器原理相似的是
電動(dòng)機(jī)
電動(dòng)機(jī)
(填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?鞍山一模)喝完袋裝牛奶后,用力吸一下會(huì)發(fā)現(xiàn)奶袋變癟了,這個(gè)現(xiàn)象可以證明
大氣壓
大氣壓
的存在,也能說(shuō)明力可以改變物體的
形狀
形狀
.斜插入水中的筷子,在水中的部分看起來(lái)向上彎折,這是由于光的
折射
折射
造成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?鞍山一模)如圖所示,物體重為180N,滑輪重20N,要將物體勻速向上提起,不計(jì)摩擦,至少需要用
100
100
N的拉力.若在2s內(nèi)將物體勻速提高1m,則拉力做功的功率為
100
100
W.在這個(gè)過(guò)程中,物體的動(dòng)能
不變
不變
,重力勢(shì)能
增大
增大
.(后兩空填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?鞍山一模)下列估算比較接近實(shí)際的是(  )

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