14．用動(dòng)滑輪提升重物，不計(jì)繩重和摩擦，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．可以省距離B．可以改變力的方向
C．可以改變力的大小D．提的物體越重，機(jī)械效率越低

分析 （1）知道動(dòng)滑輪的本質(zhì)是省力杠桿，可以省力，但不能改變力的方向，并且費(fèi)距離；
（2）不計(jì)繩重和摩擦?xí)r，使用動(dòng)滑輪產(chǎn)生的額外功取決于動(dòng)滑輪的重力，據(jù)此分析．

解答 解：A、使用動(dòng)滑輪省力但費(fèi)距離，故A錯(cuò)誤；
BC、動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿，使用動(dòng)滑輪省力但不能改變力的方向，故B錯(cuò)誤，C正確；
D、滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動(dòng)}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動(dòng)}}$，動(dòng)滑輪的重力不變，也就是說(shuō)額外功不變，增加物體的重力，就可增加有用功占總功的比值，可增大機(jī)械效率，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是動(dòng)滑輪省力情況的分析，涉及到的簡(jiǎn)單機(jī)械的內(nèi)容比較多，平日注意相關(guān)知識(shí)的積累，要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活去分析問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

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5．如圖某容器由A、B、C、三個(gè)長(zhǎng)方體組成，其中A，B，C，的底面積分別為25cm2，10cm25cm2，C的容積是容器容積的$\frac{1}{4}$（容器各面的厚度忽略不計(jì)）現(xiàn)以速度μ（單位：cm3/s）均勻地向容器注水，直至注滿為止．在注水過(guò)程中，注滿A所用時(shí)間為10s，再注滿B又用了8s此時(shí)水位高度為12cm
（1）求A的高度hA及注水的速度v；
（2）求注滿容器所需時(shí)間及容器的高度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．一火車以36km/h的速度行駛，當(dāng)距車800m時(shí)開(kāi)始剎車，正好停在車站旁，問(wèn)從剎車到停下經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)中醫(yī)針灸的小瓷罐和一個(gè)煮熟的去皮雞蛋，把雞蛋放在罐口，將落不下去．現(xiàn)在把一塊棉花用水粘在罐的內(nèi)壁用火柴將棉花點(diǎn)燃后立即把雞蛋放在罐口，注意觀察有什么現(xiàn)象？結(jié)論：本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，大氣對(duì)周圍的物體都存在壓強(qiáng)．

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19．Wi-Fi是一種將個(gè)人電腦、手機(jī)等終端利用電磁波，以無(wú)線方式互相連接的技術(shù)，該波的傳播速度等于（大于、小于、等于）真空中光速，它能（能、不能）在真空中傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，用滑輪組將重310N的物體在10s中勻速提升了2m，每個(gè)滑輪重均為50N，拉力F為200N，求：
（1）有用功；
（2）拉力的功率；
（3）若繩子能夠承受的最大拉力為400N，提升重物過(guò)程中繩子重和摩擦對(duì)應(yīng)的額外功始終為總功的10%，求滑輪組的最大機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．在如圖所示的電路在電源電壓不變，R2=10Ω．S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A；S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A，則電源電壓為3V，R1=15Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體吸收熱量，其溫度一定升高
B．溫度為零的物體，內(nèi)能也為零
C．燒水時(shí)�？吹健鞍讱狻�，從水到“白氣”的物態(tài)變化是先汽化后液化
D．寒冷的冬夜，家里窗戶玻璃上的“冰花”，是由于室內(nèi)空氣中的水蒸氣升華形成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案