9．在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對(duì)”的古代簡(jiǎn)單機(jī)械，其示意圖如圖所示．使用這個(gè)裝置時(shí)，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會(huì)立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎．你認(rèn)為它屬于費(fèi)力杠桿．（選填：費(fèi)力或省力）．

分析 在杠桿中硬棒繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)叫做支點(diǎn)，使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力為動(dòng)力，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力為阻力．動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂的為費(fèi)力杠桿．

解答 解：
將它踩下去的過程中，腳踩的力使得杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)，是動(dòng)力；而裝置自身的重力阻礙了杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)，是阻力；支點(diǎn)為O點(diǎn)，此時(shí)很明顯動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿．
故答案為：費(fèi)力．

點(diǎn)評(píng) 解決此類題目要找到支點(diǎn)后，弄清動(dòng)力和阻力，判斷動(dòng)力臂和阻力臂的大小，然后判斷是什么杠桿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．總結(jié)出萬(wàn)有引力定律和慣性定律的科學(xué)家是（　�。�
A．牛頓B．歐姆C．帕斯卡D．阿基米德

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．電冰箱已經(jīng)是普遍使用的家用電器．
（1）如圖所示是冰箱的三角插頭和插座．插頭上標(biāo)有字母的導(dǎo)線要和冰箱的金屬外殼相連；冰箱正常工作時(shí)，插頭上標(biāo)有字母L、N的兩插腳間的電壓是220V．
（2）某冰箱的輸入總功率為120W，如果該冰箱壓縮機(jī)每天工作8h，那么每天的耗電量是0.96度．請(qǐng)你說(shuō)出一條使用冰箱時(shí)節(jié)約用電的具體措施：少開冰箱門．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．“西氣東輸”三線工程于2012年10月16日開工，建成后每年可向沿線各地輸送300億立方米天然氣，如圖．據(jù)悉三線工程路線將途徑內(nèi)鄉(xiāng)．屆時(shí)，內(nèi)鄉(xiāng)居民可獲得由“西氣東輸”工程輸送的清潔能源--天然氣．天然氣燃燒時(shí)，可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，已知天然氣的熱值為4.0×107J/m3，則每輸送100m3的天然氣，完全燃燒后就相當(dāng)于向我縣輸送了4.0×109J的能量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1所示，是“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)物電路，請(qǐng)您在虛線方框內(nèi)畫出與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明學(xué)習(xí)了歐姆定律之后，回想起老師在講解物質(zhì)的導(dǎo)電性時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)有些不妥．當(dāng)時(shí)老師是用兩節(jié)干電池、一個(gè)開關(guān)和一只小燈泡與待研究的物體串聯(lián)，通過小燈泡是否發(fā)光，來(lái)判斷組成該物體的材料是否是導(dǎo)體．小明課下將自來(lái)水接在燒杯里，并將燒杯里的水接入和老師相同的電路里，發(fā)現(xiàn)水中的電極靠很近了（約1cm），小燈泡都不發(fā)光．當(dāng)時(shí)小明心里就有一個(gè)疑惑“自來(lái)水明明是導(dǎo)體，為什么小燈泡卻不亮？”
（1）請(qǐng)你說(shuō)明小燈泡不發(fā)光的原因．
（2）請(qǐng)你用電阻箱（0-9999歐）、6V穩(wěn)壓電源、一個(gè)開關(guān)，兩塊電壓表、兩個(gè)銅片（電極）和若干導(dǎo)線來(lái)大致測(cè)量出接入電路部分自來(lái)水的電阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖甲、乙是同學(xué)們做過的兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)．
甲現(xiàn)象：“從B管右端向管內(nèi)吹氣，A管水面上升”；
說(shuō)明的原理是：流體流速越大、壓強(qiáng)越小
乙現(xiàn)象：“撞擊錘柄下端使錘頭緊套在錘柄上”；
說(shuō)明的原理是一切物體都有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)（慣性）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，小華同學(xué)酷愛滑板運(yùn)動(dòng)．在他玩滑板的過程中，關(guān)于幾個(gè)力學(xué)問題的思考，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．玩滑板時(shí)盡量降低重心是為了增加板對(duì)地的壓力
B．人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
C．滑板底部安裝輪子是為了用滾動(dòng)代替滑動(dòng)從而減小摩擦力
D．滑板在地面滑行是因?yàn)槿撕突寰哂袘T性，當(dāng)慣性消失，滑板就停下來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小剛同學(xué)在做“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在實(shí)驗(yàn)過程中保持凸透鏡的位置不變，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列填空：

（l）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是10cm．
（2）改變蠟燭位置，使其位于20cm刻度線處，再移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、縮小的實(shí)像．（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）
（3）改變蠟燭位置，使其位于35cm刻度線處，再移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、放大的實(shí)像．（選填：“倒立”或“正立”；“放大”、“等大”或“縮小”）投影儀就是應(yīng)用這一原理制成的（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（4）改變蠟燭位置，使其位于42cm刻度線處，小剛從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到一個(gè)正立、放大的燭焰的像．（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）

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