6．有一個(gè)木塊，把它浸在盛滿水的溢水杯中時(shí)，從杯中溢出10g水，若把它浸在盛滿酒精的溢水杯中，會(huì)從杯中溢出10 g酒精，木塊所受的浮力是0.1N．（酒精密度是0.8×103kg/m3，木塊的密度是0.5×103 kg/m3）．

分析 首先根據(jù)密度的關(guān)系判斷木塊的浮沉狀態(tài)；再根據(jù)阿基米德原理獲得排開(kāi)液體的質(zhì)量與木塊質(zhì)量的關(guān)系；最后判斷溢出酒精的質(zhì)量．已知物體木排開(kāi)水的質(zhì)量可求排開(kāi)水的重力．根據(jù)阿基米德原理可知物體受到的浮力．

解答 解：因?yàn)棣?SUB>水＞ρ酒精＞ρ木；
所以木塊在水中與酒精中都處于漂浮狀態(tài)，浮力與木塊的重力相等；
根據(jù)阿基米德原理：F浮=G排=m排g；
在水中時(shí)：m排1=m木=10g；
在酒精中時(shí)：m排2=m木=10g．
已知排開(kāi)水的質(zhì)量m水=10g=1×10-2kg，則G排=m排g=1×10-2kg×10N/kg=0.1N．
根據(jù)阿基米德原理可知，F(xiàn)浮=G排=0.1N．
故答案為：10；0.1N．

點(diǎn)評(píng) 此題考查物體的浮沉條件與阿基米德原理，浮沉條件是：當(dāng)ρ液＞ρ物時(shí)，物體上浮或漂�。划�(dāng)ρ液＜ρ物時(shí)，物體下沉或沉底；當(dāng)ρ液=ρ物時(shí)，物體懸�。苁炀殤�(yīng)用浮沉條件解答問(wèn)題．本題還考查質(zhì)量、浮力、重力等的計(jì)算，關(guān)鍵是知道物體所受的浮力等于物體排開(kāi)的液體的重力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖所示，兩個(gè)形狀、大小都相同的容器放在水平桌面上，A、B均為上端開(kāi)口并裝滿水．比較可得到（　�。�
A．水對(duì)容器的底部的壓強(qiáng) pA=pBB．水對(duì)容器的底部的壓力FA＞FB
C．容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p′A＞pB′D．容器對(duì)桌面的壓力F′A=F′B

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，某汽車的質(zhì)量為1.6t，每個(gè)輪子與地面的接觸面積是0.02m2，在高速公路上以100 km/h的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求：
（1）轎車所受的重力；（g=10N/kg）
（2）汽車空載靜止時(shí)，地面受到的壓強(qiáng)；
（3）請(qǐng)你解釋：汽車高速公路上勻速行駛時(shí)，為什么車身有點(diǎn)向上飄？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于功率下列敘述中正確的是（　�。�
A．做功的時(shí)間越少，功率越大B．做功所用的時(shí)間越多，功率越大
C．功率越大，做的功就越多D．在相同時(shí)間內(nèi)，做功越多，功率越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖所示，甲滑輪組中動(dòng)滑輪總重為G甲，乙滑輪組中動(dòng)滑輪重為G乙，且G甲=3G乙．有A、B兩個(gè)物體，已知GA=2GB．用甲、乙兩滑輪組分別勻速提升A、B兩物體，在相同時(shí)間內(nèi)，物體A被提升高度為物體B被提升高度的一半．若不計(jì)繩重和軸摩擦，則下列判斷正確的是（　　）
A．甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率相等
B．拉力F1的功率大于拉力F2的功率
C．若用甲滑輪組提升B物體，其機(jī)械效率將提高
D．若用乙滑輪組提升A物體，其機(jī)械效率將提高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測(cè)出小車在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程，并記入表中．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		“路面”
材料		小車運(yùn)動(dòng)
的路程（cm）
1毛巾40
2棉布70
3木板110
（1）要想讓小車以相同速度滑上“路面”，需控制小車從斜面上同一高度由靜止滑下．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可判斷，如果有一種“路面”材料比木板更光滑，則小車運(yùn)動(dòng)的路程將大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）在木板“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變更慢（選填“快”或“慢”）．
（3）設(shè)想小車在絕對(duì)光滑的水平“路面”上運(yùn)動(dòng)，即不受阻力作用，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）圖①②③④中的情景，屬于實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是①②③，屬于實(shí)驗(yàn)推論的是④．（填寫(xiě)序號(hào)）
（5）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以B（填寫(xiě)序號(hào)）
A．說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持   B．說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因  C．直接得出牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．物體A靜止在水平桌面上時(shí)，對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1；現(xiàn)將物體A懸掛在輕質(zhì)杠桿的C端，當(dāng)在D端懸掛物體B時(shí)，杠桿水平平衡，如圖所示，此時(shí)物體A對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2．已知：OD=2OC，p1：p2=3：1．物體A、B的密度分別為ρA和ρB，物體A、B的體積分別為VA和VB，且VA=2VB．物體B的質(zhì)量為0.5kg．g取10N/kg，兩個(gè)物體的密度ρA：ρB=3：2，用2.5N的力豎直向下拉物體B，物體A恰能離開(kāi)桌面．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，是用來(lái)測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）若鉤碼總重6N，將其拉升10cm，則有用功為0.6J，彈簧測(cè)力計(jì)需向上移動(dòng)30cm．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其它因素，是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢？大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來(lái)有如下幾種：
猜想1可能與勻速提升的速度大小有關(guān)；
猜想2可能與被提升的鉤碼重有關(guān)；
猜想3可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān)；
猜想4可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)．
小紅和小華分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如表：
①請(qǐng)幫助完成小華表中的一項(xiàng)計(jì)算，并填入表格中；
②請(qǐng)根據(jù)她倆的實(shí)驗(yàn)記錄．分別寫(xiě)出探究結(jié)果．
小紅的實(shí)驗(yàn)記錄：
鉤碼重（N）繩端拉力（N）機(jī)械效率
較小提升速度42.163.5%
較大提升速度42.163.5%
小華的實(shí)驗(yàn)記錄：
鉤碼重（N）繩端拉力（N）機(jī)械效率
大致相同的提升速度42.163.5%
83.0
小紅的探究結(jié)果是：同一滑輪組提起相同鉤碼時(shí)，機(jī)械效率與提起鉤碼的速度無(wú)關(guān)
小華的探究結(jié)果是：同一滑輪組提起鉤碼越重，機(jī)械效率越高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的電路，兩個(gè)燈泡完全相同，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)是3V．關(guān)于電源電壓和燈泡L2兩端的電壓，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．3 V    3 VB．1.5 V   3 VC．3 V    1.5 VD．6 V     3 V

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