【題目】科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識世界的基本手段,在研究和解決問題的過程中,不僅需要相應(yīng)的知識,還要注意運用科學(xué)方法.理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律.伽利略設(shè)想了一個思想實驗,如圖所示.以下為他的設(shè)想步驟:

減小第二個斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度

兩個對接的斜面,讓靜止的小球沿一個斜面滾下,小球?qū)L上另一個斜面

如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度

繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速直線運動.

(1)把上述理想實驗的設(shè)想步驟按正確的順序排列是________選填序號).

(2)在上述的設(shè)想實驗步驟中,有一個是實驗事實,其余是推論,屬于可靠實驗事實的是________選填序號,屬于理想化推論的是________選填序號).

【答案】②③①④ ③①④

【解析】

關(guān)于力和運動的關(guān)系,歷史上有兩種對立的觀點:亞里士多德認(rèn)為,力是維持物體運動的原因;伽利略等人認(rèn)為,力是改變物體運動狀態(tài)的原因.現(xiàn)在人們普遍認(rèn)為力是改變物體運動狀態(tài)的原因的觀點是正確的,這一觀點無法經(jīng)過實驗直接證實,而是在大量實驗事實的基礎(chǔ)上,經(jīng)過推理概括得出的.

第一空是依據(jù)思維程序排序的問題,伽利略的觀點是在實驗事實的基礎(chǔ)上,經(jīng)過推理概括得出結(jié)論,第一步是實驗事實,即②;

小球滾到右側(cè)斜面的高度與小球自由放手的位置接近,摩擦越小越接近,得出推理,如果無摩擦,小球上升的高度與自由放手位置相同,即第二步是③;

繼續(xù)推理,在無摩擦的情況下如果改變右側(cè)斜面的傾斜程度,減小傾角,仍能使小球上升的高度與自由放手的位置相同,即第三步是①;

繼續(xù)大膽推理,在無摩擦的情況下,右側(cè)斜面繼續(xù)減小傾角為0,即水平,則小球永遠(yuǎn)運動,即第四步是④。按照這樣的思維程序排列順序。

直接觀察到的現(xiàn)象是可靠的實驗事實,按照實驗條件變化的趨勢進(jìn)行的極端化猜想是理想化推論。所以屬于可靠實驗事實點的是②,屬于理想化推論的是③①④。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用密度為2.7×103kg/m3的鋁,制成甲、乙、丙三個不同的正方體,要求它們的邊長分別是0.1m、0.2m和0.3m。制成后,質(zhì)量檢查員稱出它們的質(zhì)量分別為4kg、21.6 kg、54kg。質(zhì)量檢查員指出有兩個不合格,其中一個摻進(jìn)了雜質(zhì)為次品,另一個的內(nèi)部有空心為廢品,F(xiàn)請你判斷:合格品是_____;廢品是_______;次品是__________,該次品中所含雜質(zhì)的密度比鋁的密度_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖5中小球相對于水平桌面靜止。小紅通過觀察,作出如下判斷,正確的是(

A.窗外另一列車相對她不動,則她坐的車一定是對地靜止的

B.窗外另一列車相對她向東行駛,則她坐的車一定對地向西行駛

C.小球突然“自動”向東滾動,則她坐的車一定向西啟動

D.小球突然“自動”滾動,則她坐的車運動狀態(tài)一定發(fā)生了變化

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【題目】如圖所示的裝置,物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上,左右兩端用細(xì)線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤。小聰用它做實驗時發(fā)現(xiàn):當(dāng)在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時,物塊M可以向右做勻速直線運動。如果盤中的原有砝碼都不變,使物塊M最終可以向左勻速直線運動的方案是(滑輪的摩擦不計)( )

A. 在左盤中再加100g砝碼

B. 在左盤中再加200g砝碼

C. 在左盤中再加100g砝碼,在右盤中再加100g砝碼

D. 在左盤中再加200g砝碼,在右盤中再加100g砝碼

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗。

1)在如圖甲所示的位置上,成的像是等大的倒立的實像。分析實驗成像情況可知實驗中所用凸透鏡的焦距為 cm。

2)當(dāng)把點燃的蠟燭由圖甲所示位置向右移至光具座的35cm刻度時,向 (選填)移動光屏?xí)玫揭粋倒立、 的實像; 就是利用這一成像規(guī)律工作的。此時,風(fēng)一吹,燭焰向左偏,則光屏上成的像向 偏。

3)小明用此光具座模擬人眼看遠(yuǎn)近不同物體的情況,當(dāng)人眼看清眼前30cm處的物體時,凸透鏡的位置、形狀如圖乙所示。如果將物體移至眼前50cm處,保持透鏡(晶狀體)、光屏(視網(wǎng)膜)之間距離不變,則應(yīng)該換上更 (選填)的凸透鏡(凸透鏡直徑大小相同),才能在光屏上得到清晰的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲同學(xué)騎自行車帶乙同學(xué)(如圖)在水平路面上勻速行駛.自行車行駛時,乙要從車上下來,乙同學(xué)知道如果直接跳下來,他可能會摔跤.

(1)試解釋這是為什么?

(2)憑你的經(jīng)驗,你認(rèn)為怎樣下車比較好.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)小明用細(xì)鐵絲、棉線、肥皂水等探究分子之間相互作用力,過程和方法如圖用細(xì)鐵絲做成一個圈,中間松松地系上一根小細(xì)棉線,如圖甲所示.

(2)在肥皂水中浸一浸使肥皂水留在上面,如圖乙所示.

(3)用手指輕輕地碰一下棉線一邊的肥皂膜,(如圖丙所示)猜一猜會出現(xiàn)什么現(xiàn)象, .通過這個實驗?zāi)憧梢缘玫绞裁唇Y(jié)論:

(4)小明還做了如圖丁所示實驗,上瓶內(nèi)裝有空氣,下瓶內(nèi)裝有紅棕色的二氧化氮氣體(密度比空氣大),將上下兩瓶間的玻璃片抽掉,過一段時間后,兩瓶氣體混合在一起,顏色變均勻.這個現(xiàn)象說明

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【題目】如圖所示是小新同學(xué)驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖。

1)如果是你做這個實驗,為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序為_____________。

2)圖中_______________兩個步驟是為了測量浮力的大小。

3)下面是小新同學(xué)實驗時設(shè)計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù)

①請你將該表格第三行數(shù)據(jù)補充完整________________。

②小新同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時,發(fā)現(xiàn)第二次實驗數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符,為了得到結(jié)論,他將第二次實驗中G1的數(shù)據(jù)改為1.1NG的數(shù)據(jù)改為0.5N。

請你對他的做法進(jìn)行評估:_____________;如果是你,對這種情況采用的做法是_____________。

4)驗證實驗結(jié)束后,小新同學(xué)又去探究影響浮力大小的因素,做了如圖所示的實驗。請你根據(jù)小新的實驗探究回答下列問題

①物體A浸沒在水中時所受的浮力大小為_______N

②BC兩次實驗說明,在__________一定時,浮力大小與_______________________有關(guān);CD兩次實驗說明物體浸沒在水中后,其所受的浮力大小與浸沒的深度_________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);要想判斷浮力大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選擇_________兩次實驗。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅在實驗室用酒精把質(zhì)量是150g,初溫是60℃的水加熱到100℃,則水吸收的熱量是_____J;若酒精加熱的效率是14%,至少需要燃燒_____g酒精,過程中是利用了_____方式使水的內(nèi)能增加。[c=4.2×103J/(kg℃),q酒精=3.0×107J/kg]。

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