1．有A、B兩個(gè)由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128g、400g，體積分別為10cm3、50cm3、．在A、B兩個(gè)金屬球中，若只有一個(gè)是空心的，那么A球是空心的，這種材料的密度為8g/cm3．

分析 先根據(jù)密度公式求出各自的密度，再進(jìn)行比較，密度大的為實(shí)心，密度小的為空心．

解答 解：A的密度ρA=$\frac{{m}_{A}}{{V}_{A}}$=$\frac{128g}{10c{m}^{3}}$=12.8g/cm3，
B的密度ρB=$\frac{{m}_{B}}{{V}_{B}}$=$\frac{400g}{50c{m}^{3}}$=8g/cm3，
ρA＞ρB，所以實(shí)心球是A，制作這兩個(gè)球的材料密度是8g/cm3．
故答案為：A；8g/cm3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查密度的計(jì)算，關(guān)鍵是利用密度來(lái)判斷物體是實(shí)心還是空心，這也是鑒別物質(zhì)的一種方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：（不計(jì)繩重和各種摩擦）
序號(hào)鉤碼
速度（m/s）		鉤碼總重G（N）鉤碼上升高度  h（m）測(cè)力計(jì)拉力F（N）測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s（m）機(jī)械效率（%）
10.220.10.80.383.3
20.230.11.10.3 
30.420.20.80.6 
（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）在表格中填上實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3所對(duì)應(yīng)的機(jī)械效率的值．
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是：在串繞繩子的方式不變時(shí)，同一滑輪組，機(jī)械效率與被提升物體的重力有關(guān)，與物體被提升的速度無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．在如圖所示的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S分別與a、b接觸時(shí)，電流表的示數(shù)之比為5：1，已知R1=44Ω．試求：
（1）R2的阻值是多少？
（2）若電源電壓是22V，開(kāi)關(guān)S與b接觸時(shí)，R1消耗的功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，只閉合S1、S3時(shí)，標(biāo)有“6V  3W”字樣的燈泡L恰好正常發(fā)光（燈泡燈絲的電阻不隨溫度的變化而變化），電流表示數(shù)為0.75A．下列判斷中正確的是（　�。�
A．R的電阻為12ΩB．只閉合S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V
C．電路消耗的最大功率為4.5WD．只閉合S2時(shí)，電流表的示數(shù)為0.25A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．下列措施中，杠桿仍能平衡的是（　　）
A．兩端的鉤碼下分別再加掛一個(gè)鉤碼
B．左端再加掛三個(gè)鉤碼，右端再加掛兩個(gè)鉤碼
C．兩端的鉤碼下分別再取掉一個(gè)鉤碼
D．兩端的鉤碼都向中間移動(dòng)一格

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．填上合適的單位：兩個(gè)雞蛋質(zhì)量約100g；一間普通教室空氣的質(zhì)量約為300kg．（標(biāo)準(zhǔn)狀況下ρ空氣=1.29kg/m3）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．作圖

（1）一個(gè)物體受到與水平方向成30度角斜向左上方的拉力，大小為200N．在圖1畫(huà)出這個(gè)拉力的示意圖．
（2）在圖2畫(huà)出物體受到10N向右推力的示意圖．
（3）在圖3畫(huà)出20千克物體所受的重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，用滑輪組勻速提起一個(gè)重為35N的物體，物體在10s內(nèi)豎直上升了1m，人拉繩的力為20N．試問(wèn)：
（1）動(dòng)滑輪的重力是多少？（不計(jì)繩重和摩擦）
（2）滑輪組的機(jī)械效率？
（3）拉力的功率？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置，通過(guò)比較電壓表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲的大�。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如表所示：
編號(hào)材料長(zhǎng)度（m）橫截面積（mm2）
A鎳鉻合金0.30.5
B鎳鉻合金0.60.5
C鎳鉻合金0.31.0
D康銅絲0.30.5
E康銅絲0.31.0
F康銅絲0.80.8
（1）在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度之間的定量關(guān)系時(shí)，他們將編號(hào)為A、B兩根金屬絲對(duì)應(yīng)接入電路1和2的位置，當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1：U2接近1：2時(shí)，可以初步判定：在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下，導(dǎo)體的電阻與其長(zhǎng)度成正比．
（2）在探究過(guò)程中，如果將編號(hào)為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置，則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與橫截面積之間的定量關(guān)系．
（3）在“交流與合作”時(shí)，有位同學(xué)提出：用如圖乙所示的電路，將所選的金屬絲分別接入電路M、N之間，讀出電流，然后利用電流跟電阻之間的反比關(guān)系，也能探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系．利用圖乙他的實(shí)驗(yàn)方法顯然不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由不合理；沒(méi)有保持M、N兩端的電壓不變．
（4）小剛同學(xué)由“金屬導(dǎo)體的電阻一般隨導(dǎo)體溫度的升高而增大”規(guī)律聯(lián)想到：鉛筆芯也是導(dǎo)體，鉛筆芯的電阻與它的溫度之間是否也存在這種關(guān)系呢？于是，小剛和幾位同學(xué)利用圖乙一起進(jìn)行了“探究鉛筆芯的溫度變化對(duì)其電阻有何影響”的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①將H型鉛筆芯接入電路MN間，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)量并記錄通過(guò)它的電流．
②用酒精燈給鉛筆芯加熱，使鉛筆芯的溫度逐漸升高，每隔10s測(cè)量并記錄通過(guò)它的電流；
③再分別將HB型，2B型鉛筆芯接入電路，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
下表是小剛他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：分析表中數(shù)據(jù)可以初步得出：鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而減小，你認(rèn)為小剛他們的實(shí)驗(yàn)存在什么不足，寫(xiě)出其中一條：不能直接測(cè)量鉛筆芯的溫度．
加熱時(shí)間/s0102030
通過(guò)鉛筆芯的電流/AH0.1500.1600.1750.185
HB0.2600.2700.2850.295
2B0.3200.3400.3600.370

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