(1)圖1所測物塊的長度是___________cm(物塊的長度要求估讀);
(2)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的活動中,小紅按圖2甲所示進行操作,她覺得左拇指受壓的感覺比右拇指要強得多,并且越用力,受壓感覺越明顯。小明的實驗如圖2乙,他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小,而用手指頂著的那部分氣球形變明顯,且手指用力越大,形變越明顯。他們通過交流,得出的結(jié)論是:當壓力相同、___________時,壓力作用的效果越明顯;當受力面積相同、______________時,壓力作用的效果越明顯。
(3)圖3為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N。實驗時要豎直向上勻速拉動彈簧測力計,由圖可知拉力大小為_________N,若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動_________cm,該滑輪組的機械效率為___________;若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機械效率將__________ (填:“增大”、“減小”或“不變”)。
(1)1.85;
(2)受力面積越;壓力越大
(3)2.4;24;83.3%;增大
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)下圖中所測物塊的長度是________cm;
(2)停表是用來計時的工具,若停表的示數(shù)如圖所示,則該停表所示的時間為________min________s;

(3)使用溫度計時首先要觀察它的________并看清分度值.某實驗小組在練習使用溫度計測量液體溫度時,四位同學的做法分別如圖甲所示,其中正確的是________(填標號);醫(yī)生給朱瑞測體溫時,體溫計的示數(shù)如圖乙所示,此時朱瑞的體溫是________℃.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省徐州35中八年級(上)期末物理復(fù)習卷(解析版) 題型:解答題

(1)下圖中所測物塊的長度是______cm;
(2)停表是用來計時的工具,若停表的示數(shù)如圖所示,則該停表所示的時間為______min______s;

(3)使用溫度計時首先要觀察它的______并看清分度值.某實驗小組在練習使用溫度計測量液體溫度時,四位同學的做法分別如圖甲所示,其中正確的是______(填標號);醫(yī)生給朱瑞測體溫時,體溫計的示數(shù)如圖乙所示,此時朱瑞的體溫是______℃.

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(1)下圖中所測物塊的長度是______cm;
(2)停表是用來計時的工具,若停表的示數(shù)如圖所示,則該停表所示的時間為______min______s;

(3)使用溫度計時首先要觀察它的______并看清分度值.某實驗小組在練習使用溫度計測量液體溫度時,四位同學的做法分別如圖甲所示,其中正確的是______(填標號);醫(yī)生給朱瑞測體溫時,體溫計的示數(shù)如圖乙所示,此時朱瑞的體溫是______℃.

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