17．小紅同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙、丁所示．請(qǐng)回答：

①圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為92℃．圖丙中，BC段表示冰的熔化過(guò)程．
②比較圖丙中AB段與CD段可以看出：吸收相同熱量時(shí)，冰升溫比水升溫快，原因是冰的比熱容小于水的比熱容．

分析 （1）溫度計(jì)是初中物理中的常見(jiàn)測(cè)量工具，使用時(shí)首先要弄清楚它的量程和分度值；
晶體熔化過(guò)程中，不斷吸收熱量，內(nèi)能不斷增大，溫度保持不變；
（2）運(yùn)用公式Q吸=cm△t可以知道，當(dāng)質(zhì)量和吸收的熱量相同時(shí)，比熱c和升高的溫度△t成反比．

解答 解：
（1）此溫度計(jì)的分度值為1℃，根據(jù)圖示的液柱對(duì)應(yīng)的刻度讀出示數(shù)為92℃；
冰屬于晶體，在熔化過(guò)程中不斷吸熱，溫度保持不變，故BC段為熔化過(guò)程；
（2）根據(jù)公式Q吸=cm△t可以知道，當(dāng)質(zhì)量和吸收的熱量相同時(shí)，比熱c和升高的溫度△t成反比，冰的溫度升高的快，是因?yàn)樗谋葻崛荼缺拇螅?br />故答案為：（1）92；BC；（2）水的比熱容比冰大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了溫度計(jì)的讀數(shù)；晶體熔化過(guò)程中，不斷吸收熱量，內(nèi)能不斷增大，溫度保持不變；Q=cm△t的靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．小紅家買了一臺(tái)電烤箱，有高、中、低三個(gè)檔位的發(fā)熱功率．如圖是其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖，開關(guān)S1可分別與觸點(diǎn)a、b接觸．已知：R1=48.4Ω，R2=121Ω，電源電壓保持不變．
（1）當(dāng)開關(guān)S1置于b端，S2閉合時(shí)，電烤箱處于高 檔位；
（2）電烤箱在低檔位工作時(shí)，消耗的電功率是多少？
（3）電烤箱在高檔位工作時(shí)，對(duì)食物加熱5min，消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的光現(xiàn)象，對(duì)它們的解釋正確的是（　�。�
A．人離平面鏡越近，所成的像越大
B．固體在熔化過(guò)程中溫度一定不變
C．在岸上看到水中的魚，看到的是魚的實(shí)像
D．紅光照在穿白色上衣藍(lán)色裙子的演員身上，觀眾看到她的上衣呈紅色，裙子呈黑色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是：在觀察到蠟燭A的像的同時(shí)，也能確定了像的位置，如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．為了能看到更清晰的像，應(yīng)選擇在較暗（選填“明亮”或“暗”）的環(huán)境中做實(shí)驗(yàn)．
（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支與A大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭B移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是像與物大小相等．
（3）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖丙所示．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與平面鏡的位置關(guān)系，測(cè)量像與物到平面鏡的距離，進(jìn)行比較，得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通過(guò)凹透鏡的光線可能是會(huì)聚的
B．放映幻燈時(shí)，銀幕上成的像是倒立，放大的實(shí)像
C．實(shí)像眼睛看不見(jiàn)，但能顯示與光屏上
D．當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，物體可以通過(guò)凸透鏡形成倒立、縮小的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋不正確的是（　�。�
A．
白光通過(guò)三棱鏡被分解成紅、橙、黃、綠、青、靛、紫七色光
B．
小孔成的倒立的實(shí)像
C．
漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律
D．
人佩戴的凹透鏡可以矯正近視眼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在用“伏安法”測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）請(qǐng)?jiān)谌鐖D的虛框內(nèi)畫出本實(shí)驗(yàn)的電路圖．
（3）實(shí)驗(yàn)中，改變滑片的位置，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中其中第4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)明顯有誤．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V0.511.522.5
電流I/A0.050.10.1510.25
電阻Rx/Ω
（4）本實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量的目的是B
A．探究物理規(guī)律
B．求平均值，減小誤差
C．無(wú)法確定．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．對(duì)于速度公式v=$\frac{s}{t}$和密度公式ρ=$\frac{m}{v}$，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則速度與路程成正比
B．若物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則路程與時(shí)間成反比
C．同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比
D．同種物質(zhì)，密度與質(zhì)量成正比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有器材如下：電源（電壓恒定但未知）四個(gè)定值電阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3 （15Ω）、R4（20Ω），標(biāo)有“XΩ 1A”的滑動(dòng)變阻器（阻值模糊不清）．電壓表（可用量程：0～3V、0～15V），電流表（可用量程：0～0.6A），導(dǎo)線、開關(guān)．
（1）設(shè)計(jì)并正確連接如圖甲所示的電路，把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點(diǎn)之間，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端（選填“左”或“右”），閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)應(yīng)為0.4A．
（2）分別用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1，重復(fù)（1）的實(shí)驗(yàn)步驟．根據(jù)所測(cè)得的四次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出I-R圖象，如圖乙所示，由圖象可得出的結(jié)論是：在導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
（3）當(dāng)使用定值電阻R4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，剛一閉合開關(guān)，就發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)恰好為2V．為了用以上四個(gè)定值電阻完成實(shí)驗(yàn)并確保電路安全，應(yīng)控制A、B兩點(diǎn)之間的電壓在2V到3V范圍內(nèi)．
（4）使用定值電阻R2和R3進(jìn)行試驗(yàn)過(guò)程中，讀取數(shù)據(jù)時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率之比為4：1．

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