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18.熬制糖水的時間越長,糖水的味道會越甜.這是由于加熱的過程中,糖水里的水發(fā)生了下列哪種物態(tài)變化,使糖水中的水份不斷減少( �。�
A.凝固B.凝華C.汽化D.升華

分析 物態(tài)變化有六種形式,分別為熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華;物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化,汽化過程要吸收熱量.

解答 解:熬制糖水的過程中,糖水內的水由于吸收熱量不斷汽化,變成了水蒸氣,糖水中糖的含量不變,從而導致糖水的濃度變大,味道變甜.故C正確,ABD錯誤.
故選C.

點評 本題考查了汽現象化在生活中的應用,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示電路中,電源電壓保持不變,其中R0、R1為定值電阻,R2為滑動變阻器.閉合開關,將滑片P從最左端調到最右端,下列說法不正確的是( �。�
A.電流表A和電壓表V1的示數變大,電壓表V2的示數變小
B.電壓表V1示數與電流表A的示數之比不變
C.電壓表V2的示數與電流表A的示數乘積不變
D.滑片P在最右端時,電壓表V1和V2的示數相等

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.兩個相同容器中密封著等量的空氣,相同粗細玻璃管中的液柱高度相同,兩個容器中的電阻為5Ω,部分電路連接如圖所示,MN兩端的電壓不變.
(1)本實驗器材用于探究電流通過導體產生的熱量與電流的關系.
(2)開關閉合一段時間后,A、B 兩管中液面高度較高的是A管.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.(1)如圖1所示,溫度計的示數為69℃;
(2)圖2所示電阻箱兩接線柱間的電阻值為2008Ω;
(3)圖3所示電能表的示數為2015.1kW•h;

(4)根據圖4中標出的電磁鐵的N、S極,可以判斷出電源的A端是正極(選填“正”或“負”);
(5)小麗要判斷三孔插座中哪個孔連接的是火線,她把試電筆插入三孔插座中,如圖5甲、乙所示,若電路連接無誤,則圖甲中試電筆的氖管會發(fā)光.(選填“甲”或“乙”).

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13.小紅在學習了磁場對通電導體有力的作用后,進一步查閱資料,了解到當電流與磁場垂直時,磁場對通電導體的作用力大小與磁場強度、導體在磁場中的長度以及導體中的電
流強度有關.她設計了如圖所示的裝置,驗證磁場給通電導體的作用力與電流是否有關.實驗步驟如下,請你補充完整:
(1)將一根導體棒用兩根細線懸掛在鐵架臺上,將一蹄形磁鐵豎直固定在鐵架臺上,并讓導體棒與下方的蹄形磁鐵磁極間的磁場方向垂直;
(2)給導體兩端加電壓U1,閉合電路,觀察懸線偏轉的角度α1;
(3)給導體兩端加電壓U2,U2>U1,閉合電路,觀察懸線偏轉的角度α2
(4)比較α1、α2的大小,即可知道磁場給通電導體的作用力與電流是否有關.
(5)小剛也利用該裝置探究磁場給通電導體的作用力與電流有關是否,但兩次實驗中給導體棒所通電流方向均與小紅的相反,比較小剛和小紅的做法你認為B
A. 都可以            B.小紅更好          C.小剛更好
(6)小紅想進一步探究磁場對通電導體的作用力大小與導體在磁場中的長度是否有關,于是她更換了另一根較長的導體棒,這樣改變自變量不對(選填“對”或“不對”).

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3.如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L標有“6V 3W”字樣,不考慮溫度對燈絲電阻的影響.閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P移動到中點時,小燈泡正常發(fā)光,電壓表示數為4V,當滑片P移到最大阻值時,燈L與滑動變阻器此時的電功率之比為( �。�
A.4:3B.3:4C.3:2D.2:3

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10.在研究非晶體熔化特點的實驗中,實驗小組給一塊初溫為20℃的石蠟加熱.請在圖中作出石蠟在完全熔化前,其溫度隨時間變化的大致圖象.

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7.直接測量家庭消耗電能的多少可以用( �。�
A.電流表B.電壓表C.計時器D.電能表

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8.一只容積為3×10-4m3的瓶內盛有0.2kg的水,一只口渴的烏鴉每次將一塊質量為0.01kg的小石塊投入瓶中,當烏鴉投入了25塊相同的小石塊后,水面升到了瓶口,求:
(1)原來瓶內水的體積;
(2)瓶內小石子的總體積;
(3)石塊的密度.

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