19．一正方體木塊，邊長(zhǎng)2m，密度是3×103kg/m3，求：（g=10N/kg）
（1）木塊的質(zhì)量是多少？
（2）木塊所受重力是多少？

分析 （1）知道正方體木塊的邊長(zhǎng)，可求其體積，知道木塊的密度，利用m=ρV求木塊的質(zhì)量；
（2）再利用G=mg求木塊受到的重力．

解答 解：
（1）正方體木塊的體積：
V=（2m）3=8m3，
木塊的密度ρ=3×103kg/m3，
由ρ=$\frac{m}{V}$得木塊的質(zhì)量：
m=ρV=3×103kg/m3×8m3=2.4×104kg；
（2）木塊所受重力：
G=mg=2.4×104kg×10N/kg=2.4×105N．
答：（1）木塊的質(zhì)量是2.4×104kg；
（2）木塊所受重力是2.4×105N．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度公式和重力公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉著一木塊在粗糙的斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片，頻閃的時(shí)間間隔為0.02s．從頻閃照片可判斷，該木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”），木塊相對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是靜止的．木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到2位置的距離是1.80cm，木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為0.9m/s．此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為f1，當(dāng)斜面的傾角變?yōu)?°時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊繼續(xù)前行，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為f2，則f1小于f2．（填“大于”、“小于”、“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的活動(dòng)中，某同學(xué)提出了以下猜想：
A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．
該同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）對(duì)比圖中甲丙兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想C．
（3）在甲探究過(guò)程中，該同學(xué)正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為2N，若拉力增大到20N，摩擦力為2N．
（4）實(shí)驗(yàn)探究中，該同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是C
A、類比法      B、科學(xué)推理法    C、控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）如圖甲，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=10.0cm．
（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是倒立、放大的實(shí)像．若保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)透鏡至40刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像．
（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中B處能觀察到燭焰的像．
（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像．則該眼鏡是遠(yuǎn)視眼鏡（近視/遠(yuǎn)視）．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng)，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會(huì)向上（選填“上”或“下”）方移動(dòng)．
（6）無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都無(wú)法在光屏上承接到像，可能的原因是u＜f．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．一質(zhì)量為4kg的物體，它所受重力的大小為40N，方向?yàn)樨Q直向下．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．如圖，臺(tái)秤上放置一個(gè)裝有800ml水的圓柱形容器，已知容器質(zhì)量為100g，容器的容積為1100cm3，底面積為100cm2．現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量為600g，體積為400cm3的實(shí)心物體A用細(xì)線吊著，然后將其一半浸入燒杯的水中．（燒杯厚度不計(jì)）求：
（1）物體A一半浸入水中后，物體A所受到的浮力；
（2）物體A一半浸入水中后，水對(duì)燒杯底部壓強(qiáng)增大了多少？
（3）物體A全部浸入水中后，燒杯對(duì)臺(tái)秤表面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明利用如圖的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越遠(yuǎn)．
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑動(dòng)的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下，這樣做的目的是使小車到達(dá)斜面底端的速度相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．音色是指聲音的特色，是聲音的一個(gè)重要特性．不同的樂(lè)器演奏同一個(gè)音符．我們可以區(qū)分開(kāi)是哪種樂(lè)器發(fā)出的聲音，這是由于不同樂(lè)器的材料和結(jié)構(gòu)不同，使發(fā)出聲音的音色不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示摩托車上的熱機(jī)工作時(shí)提供動(dòng)力的沖程是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案