【題目】如圖所示,將一個重10 N的物體用沿斜面向上的拉力F=7.5 N勻速拉到斜面的頂端,物體沿斜面移動的距離s為5 m,上升的高度h為2 m,則人對物體做的有用功是______J,斜面的機械效率為______。在高度相同時,斜面越長越______(選填“省力”或“費力”)。

【答案】20 53.3% 省力

【解析】

1)克服物體重力所做的功是有用功,利用W=Gh計算拉力所做的有用功;
2)拉力所做的功是總功,利用W=Fs計算拉力所做的功;機械效率等于有用功與總功的比值;
3)由功的原理分析斜面省力情況與斜面長度的關系。

1)克服物體重力所做的功為有用功,則有用功:W=Gh=10N×2m=20J;

2)拉力做的總功:W=Fs=7.5N×5m=37.5J;斜面的機械效率:;

3)由功的原理可知,在高度相同時,斜面越長越省力。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關的實驗裝置,將四段電阻絲a 、b、c、d分別密封在完全相同的盒內(nèi),盒內(nèi)封閉一定量的空氣,其中圖乙中另取的電阻在盒外與盒內(nèi)電阻并聯(lián).

(1)盒內(nèi)封閉一定量的空氣的優(yōu)點是____,在實驗中電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少是通過觀察____來比較的.

(2)圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與__________的關系,圖乙可探究電流產(chǎn)生的熱量與__________的關系.

(3)圖乙中右側盒外連接的電阻的作用是___________________.

(4)物理研究方法有很多,本實驗運用了兩種方法:一是_______________法,二是轉換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1970424日,我國成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星,如圖所示,已知人造地球衛(wèi)星沿橢圓形軌道運行。其近地點距離地面約439 km,遠地點距離地面約2384 km,衛(wèi)星在近地點時動能________,在遠地點時勢能________(以上兩空均選填最大最小),從近地點向遠地點運動的過程中,________轉化為________(以上兩空均選填動能勢能)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,已知杠桿上每個小格長度為2cm,當彈簧測力計在A點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時,下列說法正確的是 ( )

A. 動力臂為0.08m B. 此時為省力杠桿

C. 彈簧測力計的示數(shù)為4N D. 鉤碼總重為2N

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【題目】為了探究杠桿的平衡條件,物理老師帶來了一個自制杠桿AB.從其上找一點C用支架支起來,如圖所示.當小強依次在杠桿上的A1、A2A等各點施加一個向下的力時,發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶.根據(jù)這一實驗現(xiàn)象大家提出的以下四個問題,其中最有探究價值且易于探究的科學問題是( )

A. 水桶重和位置不變,杠桿平衡時,為什么施力點離支點越遠就越省力

B. 水桶重和位置不變,杠桿平衡時,動力和動力臂之間存在著怎樣的關系

C. 阻力和阻力臂不變,杠桿平衡時,動力和動力臂之間存在著怎樣的關系

D. 杠桿平衡時,動力和動力臂、阻力和阻力臂之間存在著怎樣的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測滑輪組機械效率”的實驗中,先用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G,再按如圖所示的連接方式組裝好滑輪組,并分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置。

(1)為了測量繩子自由端的拉力F,應該在彈簧測力計_________(選填“緩慢勻速提升”或“靜止”)時讀數(shù),圖中彈簧測力計示數(shù)是________N。

(2)按照正確的測量方法,測出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關系為F______(選填“>”“=”或“<”)G。

(3)實驗中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置,是為了測量____________,從而計算有用功和總功。

(4)在此實驗中,若僅增加鉤碼的重力,該滑輪組的機械效率將______(選填“增大”“不變”或“減小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩輛相同的載重汽車,甲車滿載貨物,乙車空載,當它們在相同的路面上以相同功率勻速行駛時,它們的行駛速度關系為

A. vv B. vv C. vv D. 條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學過摩擦力知識后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關系?他利用如圖所示的裝置進行探究實驗,實驗步驟如下:

①把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù)。

②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù)。

③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù)。

實驗相關數(shù)據(jù)如下表所示。

實驗序號

臺式測力計示數(shù)F1/N

金屬盒總重力G/N

彈簧測力計示數(shù)F2/N

4.8

4.8

1.8

3.2

4.8

1.2

4.8

6.4

1.8

(1)此實驗與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進行實驗具有容易操作的優(yōu)點,具體體現(xiàn)在:__________________。(寫出一條即可)

(2)實驗中是通過________來改變金屬盒總重力的。

(3)比較實驗步驟________(填序號)的數(shù)據(jù),說明摩擦力大小與重力無關。

(4)比較 可得到的初步結論是__________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液警報器,當管內(nèi)藥液流完時,電鈴發(fā)聲,報警器內(nèi)部電路如 圖所示,其中 R 是一個隨藥液量減少而變小的電阻。當閉合開關,輸液報警器工作時, 下列分析正確的是

A.開始輸液時,電流表示數(shù)最大

B.輸完藥液時,電壓表示數(shù)最小

C.輸完藥液時,電鈴響的原因是其兩端電壓最大

D.開始輸液時,電鈴不響的原因是電鈴沒有電流通過

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