13．如圖所示是發(fā)電機的工作規(guī)模圖，閉合電路中的線圈在外力作用下在磁場中轉動會產(chǎn)生感應電流．由圖可知，當線圈平面轉至與磁感線垂直時，產(chǎn)生的感應電流最�。�

分析 電磁感應現(xiàn)象的內容是：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生感應電流；切割磁感線越多產(chǎn)生的感應電流越大．

解答 解：閉合電路中的線圈在外力作用下在磁場中做切割磁感線運動，線圈中會產(chǎn)生感應電流；當線圈平面轉至與磁感線垂直時，切割磁感線最少，產(chǎn)生的感應電流最�。�
故答案為：垂直．

點評 本題主要考查電磁感應現(xiàn)象中，產(chǎn)生感應電流大小影響因素的理解，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在合肥周邊的很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)還沒有用上天然氣，使用的是瓶裝的液化氣，若每瓶中裝入液化氣的質量為20kg，液化氣的熱值取4.2×107J/kg，每瓶液化氣完全燃燒放出的熱量是8.4×108J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，在用壓強計探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中：

（1）若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U型管內水面已有高度差，通過②方法可以進行調節(jié)．
①從U型管內向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內加適量水；
（2）比較乙、丙實驗可知，液體內部壓強與密度有關；比較丙、丁實驗可知，液體內部壓強與液體的深度有關．
（3）實驗中把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小，研究以下問題的方法與此方法相同的是C
①研究物體動能與速度的關系時，保持質量不變
②通過吸引大頭針數(shù)目的多少，判斷電磁鐵磁性的強弱
③研究磁場時，用磁感線描述條形磁體和蹄形磁體的磁場
④將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開說明音叉在振動
A．①②B．①③④C．②④D．②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．關于粒子和宇宙，下列說法中正確的是（　�。�
A．摩擦起電說明物體能創(chuàng)造電荷
B．炭筆畫出的連續(xù)的線放大后不連續(xù)，說明分子間有空隙
C．分子間吸引力和排斥力同時存在
D．宇宙是有層次的天體結構系統(tǒng)，宇宙正在收縮

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某同學根據(jù)如圖所示電路進行實驗，先用夾子夾住電動機轉軸使其不能轉動，閉合開關S，移動滑動變阻器滑片，記下電壓表讀數(shù)和電流表讀數(shù)；后松開夾子，使電動機轉軸轉動，移動滑動變阻器滑片，記下電壓表讀數(shù)和電流表讀數(shù)．數(shù)據(jù)記錄如表：
/ U（V） I（A） W（J） Q（J）
 不轉動 0.2 0.2 W1 Q1
 轉動 3.0 1.2 W2 Q2
利用如表數(shù)據(jù)計算和分析：
（1）電動機不轉動時，通電10s，電動機所做的電功W1和所產(chǎn)生的熱量Q1．
（2）電動機轉動時，通電10s，電動機所做的電功W2和所產(chǎn)生的熱量Q2．
（3）試比較W1和Q1的大小關系以及W2和Q2的大小關系，并分析其原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在小孔實驗中，某同學分別將中間刻有大小約為1厘米，但形狀各不相同的小孔的硬紙板放在陽光下，并觀察地面上形成的光斑形狀，在此實驗中，該同學主要研究的是小孔所成的像與哪個因素的關系（　　）
A．光斑的形狀B．光斑的大小C．小孔的形狀D．小孔的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．A、B兩車分別從P、Q兩點同時同向運動，經(jīng)過6秒A、B相遇，它們是s-t圖象分別如圖甲、乙所示，由此可知vA＜vB（填“＞”、“=”或“＜”），P、Q間的距離為9m．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，甲乙兩只完全相同的試管內裝有質量相等的不同液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平．設液體對試管底部的壓強為p甲和p乙，則下列判斷正確的是（　�。�
A．p甲＞p乙B．p甲=p乙C．p甲＜p乙D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．兩個底面積不等的圓柱形容器（S甲＜S乙），分別盛有甲、乙兩種不同的液體，將兩個完全相同的小球分別放入這兩種液體中，小球靜止時的位置如圖所示，此時兩液面剛好齊平．若將這兩小球從液體中取出，則液體對容器底部壓強的變化量△p甲、△p乙的大小關系是（　�。�
A．△p甲一定大于△p乙B．△p甲一定等于△p乙
C．△p甲一定小于△p乙D．△p甲可能小于△p乙

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