19．小明在運(yùn)動(dòng)的列車(chē)上，對(duì)車(chē)窗外連續(xù)拍了兩張照片，如圖中甲、乙所示．觀察照片景物，如果以路邊的樹(shù)為參照物，轎車(chē)是向左運(yùn)動(dòng)；如果以列車(chē)為參照物，轎車(chē)是向右運(yùn)動(dòng)的．（填“左”或“右”）

分析 ①判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，必須首先選擇參照物，才可以做出判斷．
②運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)相對(duì)的，當(dāng)選擇的參照物不同時(shí)，得出的物體運(yùn)動(dòng)情況有可能不同．

解答 解：從圖上可以看出轎車(chē)相對(duì)于樹(shù)木，位置發(fā)生了改變，是向左運(yùn)動(dòng)的；
如果以列車(chē)為參照物，轎車(chē)的位置更靠圖片的右側(cè)了，所以轎車(chē)是向右運(yùn)動(dòng)的．
故答案為：左；右．

點(diǎn)評(píng) 本題考查參照物的選擇和對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷，需要對(duì)物體運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行仔細(xì)分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．某同學(xué)為了研究做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的運(yùn)動(dòng)快慢情況，做了三組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察，記錄數(shù)據(jù)分別在表一、表二、表三中，每一組實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的快慢相同，而各組卻不同，第一組（表一）最快、第二組（表二）其次，第三組（表三）最慢．
表一
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		路程
厘米		時(shí)間
秒
11005
220010
330015
表二
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		路程
厘米		時(shí)間
秒
4505
510010
615015
表三
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		路程
厘米		時(shí)間
秒
75010
810020
915030
（1）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4或2、5或3、6及觀察到的現(xiàn)象，可以得出的初步結(jié)論：運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同時(shí)，通過(guò)的路程越長(zhǎng)的物體運(yùn)動(dòng)越快．
（2）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)4和7（或5和8，6和9）及觀察到的現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：當(dāng)通過(guò)的路程相等時(shí)，所用的時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)得越快．
（3）分析比較表一或表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出的結(jié)論是：當(dāng)物體通過(guò)的路程與時(shí)間的比值相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)得快慢相同．
（4）分析比較表一和表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出的結(jié)論是：物體通過(guò)的路程與時(shí)間的比值越大時(shí)，則物體運(yùn)動(dòng)得越快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示的A，B兩個(gè)容器中裝有相同深度的水和酒精，另有U形管壓強(qiáng)計(jì)．
（1）把壓強(qiáng)計(jì)小盒放入A容器中，壓強(qiáng)計(jì)左管的液面比右管的液面低．小盒不斷下沉的過(guò)程中，壓強(qiáng)計(jì)兩管液面差變大，這表明液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大．
（2）把小盒放在A容器中同一深度不斷改變方向時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)兩管液面差不變，這表明液體同一深度各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相同．
（3）把小盒分別放入A、B兩容器同一深度，放入甲容器時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)液面高度差較大，這表明同種液體，在同一深度，液體密度越大壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′；（請(qǐng)保留作圖痕跡）
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出斜射到水面的入射光線的反射光線和折射光線的大概位置．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出兩條入射光線經(jīng)過(guò)透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小華將凸透鏡緊靠書(shū)上的一幅鸚鵡圖片（如圖甲），然后逐漸遠(yuǎn)離的過(guò)程中，通過(guò)凸透鏡觀察到四個(gè)不同的像（如圖乙），則四個(gè)像出現(xiàn)的先后順序是（　�。�
A．③②④①B．②③①④C．③②①④D．①②③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．光敏電阻的特點(diǎn)是有光照射它時(shí)阻值變小，如圖所示將光敏電阻R和定值電阻R0、電流表、電壓表連成電路圖，當(dāng)S閉合后，逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度，觀察電表示數(shù)的變化情況應(yīng)該是（　�。�
A．電流表和電壓表的示數(shù)均變大
B．電流表的示數(shù)變大、電壓表的示數(shù)變小
C．電流表和電壓表的示數(shù)均變小
D．電流表的示數(shù)變小、電壓表的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)跳棋的棋子A和B、刻度尺刻、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）要求A、B完全相同，是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（2）尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．
（3）若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，看不清棋子A的像，可以用手電筒照射棋子A（選填“A”、“B”或“A和B”）．
（4）完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，如圖乙所示，該同學(xué)將兔斯基放在在平面鏡前1m處，則兔斯基的像到鏡子的距離為1m；然后將它向鏡子靠近了0.5m，則兔斯基的像到它的距離為1m，現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面0.2m處，這時(shí)兔斯基能（選填“能”或“不能”）在鏡中成像．
（5）如圖丙所示是從墻壁上的平面鏡中觀察到的時(shí)鐘圖，則當(dāng)時(shí)的時(shí)間是D
A．2：35  B．2：25  C．9：35    D．9：25．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后，小明和同學(xué)對(duì)潛水艇的浮沉展開(kāi)了討論，其中正確的是（　�。�
A．潛水艇是通過(guò)改變自身重力達(dá)到上浮和下沉的
B．潛水艇下沉越深，所受浮力越大
C．潛水艇露出水面的過(guò)程，浮力不變
D．潛水艇通過(guò)改變排開(kāi)水的體積來(lái)改變浮力實(shí)現(xiàn)浮沉

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)，生活中經(jīng)常會(huì)據(jù)此改變電阻的大�。�，滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變接入電路電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的．另外，在最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就減�。ㄟx填“增大”或“減小”）了輸電線的電阻，從而可以減�。ㄟx填“增大”或“減小”）輸電線上的電能損失．

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