【題目】如圖所示，一密度均勻，質(zhì)量為6kg，底面積為600cm2的長(zhǎng)方體木塊漂浮在靜止的水面上，g=10N/kg，求：

（1）水對(duì)木塊產(chǎn)生的浮力大小．

（2）木塊浸入水中的深度．

（3）水在木塊下表面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)大�。�

【答案】（1）60N；（2）0．1m；（3）1×103Pa

【解析】試題分析：（1）由題意可知，木塊的重力G=mg=6kg×10N/kg=60N；木塊漂浮，所以水對(duì)木塊產(chǎn)生的浮力：F浮=G=60N；（2）木塊的底面積：S=600cm2=6×10﹣2m2，根據(jù)F浮=ρ水gV排可得，木塊排開水的體積：V排=F浮/ρ水g=60N/（1×103kg/m3×10N/kg）=6×10﹣3m3，木塊浸入水中的深度：h=V排/S=6×10﹣3m3/6×10﹣2m2=0．1m；（3）水在木塊下表面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)為：p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0．1m=1×103Pa。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大家都知道“曹沖稱象”的方法，如圖所示。我們來(lái)分享小曹沖所運(yùn)用的智慧：用物理知識(shí)解釋“稱象”的原理，前后兩次水面正對(duì)記號(hào)說(shuō)明：前后兩次排開水的體積______________。要推出“象重等于石頭重”的結(jié)論，必須附上的關(guān)鍵推理依據(jù)是：物體漂浮時(shí)，______________。這里所用到的方法是__________(填“代換法”或“推理法”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在理化生實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試中，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有：電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、待測(cè)電阻及導(dǎo)線若干．在做測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明在連接電路過(guò)程中，由于疏忽，把電壓表和電流表的位置給顛倒了，其它連接正確無(wú)誤．這個(gè)電路閉合開關(guān)后所產(chǎn)生的現(xiàn)象是（ ）

A. 電流表有讀數(shù)，電壓表的讀數(shù)幾乎為零

B. 電壓表將被燒壞

C. 電壓表有讀數(shù)，電流表的讀數(shù)幾乎為零

D. 電流表將被燒壞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小紅同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于________．

（2）我 們應(yīng)選擇_________ (選 填“較厚”、“較 薄”）的平板玻璃來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了便于觀察， 該實(shí)驗(yàn)最好在________（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；

（3）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭 M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小紅拿 另一支大小相同的蠟燭 N 在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭 M 的像完全重合．由此可 以得出的結(jié)論是__________．

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅同學(xué)應(yīng)在____（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭 M 經(jīng)玻璃板所成的像．

（5）移去后面的蠟燭 N，在其所在位置上放一光屏，則光屏上___接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），所以平面鏡所成的像是_______像。（填“實(shí)”或“虛”）。

（6）小紅在做此探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，只做了一組數(shù)據(jù)就得到了平面鏡成像的特點(diǎn)，你認(rèn)為小紅下一步應(yīng)該怎樣做 （_________）。

A、整理器材，完成實(shí)驗(yàn)。

B、改變發(fā)光的蠟燭到平面鏡的距離，再得到幾組數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論。

（7）細(xì)心的小紅透過(guò)玻璃觀察蠟燭 M 的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部 分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是________________．

（8）若實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將玻璃向 N 方向傾斜，則出現(xiàn)的問(wèn)題是：____________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把物體放到凸透鏡前16cm處可得到放大的、倒立的實(shí)像；現(xiàn)將物體向凸透鏡移近8cm時(shí)，得到的是（）

A.倒立放大的實(shí)像

B.正立放大的虛像

C.倒立縮小的實(shí)像

D.無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究聲音的產(chǎn)生：

（1）如圖甲所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這 樣做是為了________。在圖乙中，當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí)，與左邊音叉的叉股接觸的 乒乓球會(huì)彈起來(lái)，這一現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在_________中傳播；若在月球表面上進(jìn)行這 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，則甲圖實(shí)驗(yàn)________（選填“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，乙圖實(shí)驗(yàn)____________（選填“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象.

（2）如圖丙所示，探究影響音調(diào)的因素，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺 振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.實(shí) 驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越______，發(fā)出聲音的音調(diào)越_________；由此可 得出結(jié)論：音調(diào)的高低與________有關(guān).該實(shí)驗(yàn)中用到一種科學(xué)研究方法是_______________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（ 衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能， 除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.

（1）在本實(shí)驗(yàn)中不.適.合.作聲源的是________（選填 A“音叉”、B“機(jī)械鬧鐘”）.

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案A：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度.

方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距 離.你認(rèn)為最佳的方案是__________（選填“A”或“B”）

（3）如果采用方案B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表格所示： 則待測(cè)材料隔聲性能最差的是____.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓不變.開關(guān)S處于閉合狀態(tài)，當(dāng)開關(guān)S1由斷開到閉合時(shí)，以下說(shuō)法正確的是

A. 電壓表示數(shù)不變

B. 電流表示數(shù)變小

C. 電壓表與電流表的示數(shù)比值不變

D. 在相同時(shí)間內(nèi)，電路消耗的電能變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，利用平面鏡成像特點(diǎn)畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的像．

（2）條形磁體旁的小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖乙所示．試標(biāo)出條形磁體的N極．

（3）如圖丙所示，是用核桃鉗夾核桃時(shí)的情景，此時(shí)核桃鉗可視為兩根杠桿．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出作用在上面杠桿的動(dòng)力F1的力臂L1和作用在A點(diǎn)的阻力F2的示意圖．

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