5.小明發(fā)現(xiàn)媽媽在腌制蘿卜塊時(shí),新鮮的蘿卜塊在鹽水中是漂浮的,浸泡幾天后,原來漂浮的蘿卜塊又沉在了容器底.他與幾位同學(xué)對這一現(xiàn)象進(jìn)行探究,提出如下猜想:
猜想1:可能是由于水的蒸發(fā),鹽水密度增大,導(dǎo)致蘿卜塊下沉.
猜想2:可能是浸泡幾天后,蘿卜塊質(zhì)量變大,導(dǎo)致蘿卜塊下沉.
猜想3:可能是浸泡幾天后,蘿卜塊密度變大,導(dǎo)致蘿卜塊下沉.
經(jīng)過一番討論后,他們馬上否定了猜想1,認(rèn)為如果鹽水的密度增大,蘿卜塊只會上浮而不會下沉,與觀察到的現(xiàn)象不符(選填“相符”、“不符”).
接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作.
①取三塊新鮮的蘿卜塊,編上編號A、B、C,分別測出它們的質(zhì)量和體積.
②配制一大杯鹽水.
③將三塊蘿卜塊放在鹽水中,起初處于漂浮狀態(tài).幾天后,發(fā)現(xiàn)蘿卜塊沉底后將其撈出擦干,分別測出其質(zhì)量和體積,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
蘿卜塊編號質(zhì)量/g體積/cm3密度g/cm3
放入鹽水前放入鹽水后放入鹽水前放入鹽水后放入鹽水前放入鹽水后
A63.658.254.848.51.161.2
B47.342.542.535.41.111.2
C79.369.871.158.21.121.19
分析表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:(1)猜想2是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(2)綜合分析上表數(shù)據(jù),導(dǎo)致蘿卜塊下沉的原因是:蘿卜塊的密度大于鹽水的密度,導(dǎo)致重力大于浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”),使蘿卜塊下沉.

分析 根據(jù)浮力大小的影響因素進(jìn)行分析,若液體密度變大,則蘿卜所受浮力變大;
(1)根據(jù)表格中蘿卜質(zhì)量的變化結(jié)合猜想2得出結(jié)論;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)得出放入鹽水前和放入鹽水后的密度關(guān)系得出結(jié)論.

解答 解:如果鹽水的密度增大,根據(jù)影響浮力的因素,則蘿卜受到的浮力增大,蘿卜應(yīng)該上浮,與現(xiàn)象不符,所以否定了猜想1;
(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),放入鹽水后蘿卜的質(zhì)量減小,所以猜想2錯(cuò)誤;
(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,蘿卜的體積變小,其質(zhì)量也變小,而質(zhì)量和體積的比值即密度變大了,大于鹽水的密度,則其重力會大于排開同體積鹽水的重力,即重力大于浮力,所以會下沉.
故答案為:不符;(1)錯(cuò)誤;(2)大于;大于.

點(diǎn)評 此題考查了有關(guān)物體浮沉條件的應(yīng)用及對有關(guān)現(xiàn)象的分析,物體的浮沉取決于物體重力和浮力的關(guān)系,同時(shí)也可根據(jù)物體密度與液體密度的關(guān)系來判斷其沉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.在如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿屬于省力杠桿的是(  )
A.
鑷子
B.
起子
C.
筷子
D.
食品夾

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.小東在本學(xué)期體檢中測得質(zhì)量為63kg,身高170cm,他又了解到人的密度比水略大,可取值為1.05×103kg/m3(g=10N/kg)
(1)小東的體重多大?
(2)小東游泳時(shí)完全潛入水中,受到的浮力約為多少牛?
(3)比較(1)(2)中計(jì)算的結(jié)果,你可以得到怎樣的結(jié)論?并就此從安全的角度談一點(diǎn)得到的啟發(fā).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動,遇到一障礙物時(shí),小車停下,木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖甲所示),是因?yàn)槟緣K具有慣性;木塊能停在b點(diǎn),說明木塊在滑動過程中受到向左(選填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車向左運(yùn)動(如圖乙所示),當(dāng)木塊靜止時(shí),木塊受到的摩擦力方向向左(選填“左”或“右”),大小是2.6N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球,將小球拉至A點(diǎn),使細(xì)線處于拉直狀態(tài),由靜止開始釋放小球,不計(jì)摩擦,小球可在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動.當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí),細(xì)線恰好斷開,同時(shí)假如所有力都消失,則小球?qū)ⅲā 。?table class="qanwser">A.沿BD方向運(yùn)動B.沿BE方向運(yùn)動C.沿BC方向運(yùn)動D.在B點(diǎn)保持靜止

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小麗家附近廣場音樂聲過大影響居民生活,從物理學(xué)角度看音樂聲過大是形容聲音的響度大(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”),經(jīng)過居委會的協(xié)調(diào)該音樂的播放者將音量調(diào)小了些,這是在聲源處減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.某同學(xué)用250牛頓的力豎直向上提起一個(gè)重200牛頓的水桶時(shí).桶受到的合力的大小和方向是( 。
A.450牛頓.向上B.450牛頓.向下C.50牛頓.向上D.125牛頓.向上

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.俯臥撐是一項(xiàng)常見的體育健身活動.如圖所示是小明同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖.小明重600N,1min鐘內(nèi)做俯臥撐30個(gè),每做一次肩膀升高40cm.小明身體可視為杠桿,O點(diǎn)為支點(diǎn),A′點(diǎn)為重心,OA=1m,AB=0.5m,則地面對手的支持力為400 N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小東同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡,他想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變.

(1)小東測小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮).
(3)閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,他發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因是燈泡短路.
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為0.38 A,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是10Ω.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小東向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖18-丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,測出了小燈泡的額定功率,請你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2(選填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V;
②保持滑片的位置不動,再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)U;
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和測量量表示).

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同步練習(xí)冊答案