分析 (1)根據(jù)杠桿傾斜情況判斷杠桿哪端偏重,然后確定平衡螺母移動方向;
(2)抓住力臂定義和杠桿所受動力和阻力方向就可知道杠桿要水平平衡的原因;
(3)根據(jù)杠桿的平衡條件(動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂)判斷即可;
(4)實驗時,如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.
解答 解(1)杠桿左端下沉,說明杠桿左邊偏重,應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié);
(2)杠桿傾斜時,不方便測量力臂,且杠桿上有刻度,而杠桿水平時杠桿與力臂重合,就可從杠桿上讀出力臂,這樣力臂測量起來較方便;
(3)設(shè)杠桿上一個格為L,a處距支點4個格,力臂為4L;b處距支點3個格,力臂為3L;
根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,
b處鉤碼的重力Gb=$\frac{{G}_{a}×4L}{3L}$=$\frac{1.5N×4}{3}$=2N;
一個鉤碼的重力G=mg=50×10-3kg×10N/kg=0.5N,
b處鉤碼的數(shù)量n=$\frac{2N}{0.5N}$=4;
(4)探究杠桿平衡的條件時,多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.
故答案為:(1)右;(2)便于讀出力臂;(3)4;(4)D.
點評 本題主要考查對“探究杠桿平衡條件”的實驗內(nèi)容的了解;杠桿的平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,即F1L1=F2L2;運用此條件進行杠桿平衡的計算;理解杠桿平衡條件和力臂的定義是解決杠桿問題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能量是守恒的,所以不會發(fā)生能源危機 | |
B. | “北斗”導(dǎo)航是利用超聲波進行定位和導(dǎo)航的 | |
C. | 核能和化石能源均屬于不可再生能源 | |
D. | LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料制成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 鉤碼重力G/N | 鉤碼移動距離s/cm | 彈簧測力計示數(shù)F/N |
① | 1 | 10 | 1.1 |
② | 2 | 10 | 2.2 |
③ | 3 | 10 | 3.3 |
實驗序號 | 鉤碼重力G/N | 鉤碼移動距離s/cm | 彈簧測力計示數(shù)F/N |
① | 1 | 10 | 0.7 |
② | 2 | 10 | 1.2 |
③ | 3 | 10 | 1.7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4秒末甲、乙通過的路程相等 | B. | 甲的速度小于乙的速度 | ||
C. | 甲受到的拉力大于乙受到的拉力 | D. | 開始運動后甲在乙的上方 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 超聲波可以在真空中傳播 | |
B. | 只要物體振動就能聽到聲音 | |
C. | 敲鼓時越用力,所發(fā)聲音的音調(diào)越高 | |
D. | 優(yōu)美動聽的交響樂有時也會成為噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
裝置 | 拉力 (N) | 鉤碼重 (N) | 拴彈簧秤的線 移動距離(m) | 鉤碼上升的高度 (m) | 機械效率 |
甲 | 1.5 | 4.9 | O.3 | O.1 | 109% |
乙 | 1.3 | 4.9 | O.5 | O.1 | 75.4% |
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