19.用圖示裝置探究“定滑輪和動滑輪的機(jī)械效率與所提升的物重有什么關(guān)系”,分別得到三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時,彈簧測力應(yīng)沿豎直方向勻速拉動.
(2)定滑輪提升物體時,所提升物體重力增加,機(jī)械效率基本不變(不變);
(3)動滑輪提升物體時,所提升物體重力增加,機(jī)械效率隨著物重增加而增加;分析主要原因(不計(jì)摩擦):由機(jī)械效率公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動}h}$可知,提升動滑輪所做的功基本不變,提升物體越重,有用功在總功中所占比例增大,機(jī)械效率越高.
定滑輪:
實(shí)驗(yàn)序號鉤碼重力G/N鉤碼移動距離s/cm彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N
1101.1
2102.2
3103.3
動滑輪:
實(shí)驗(yàn)序號鉤碼重力G/N鉤碼移動距離s/cm彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N
1100.7
2101.2
3101.7

分析 (1)為了準(zhǔn)確測量拉力,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動測力計(jì);
(2)利用定滑輪提升物體時,忽略摩擦力,拉力大小等于物體重力,物重增大、拉力增大;
(3)根據(jù)機(jī)械效率的概念:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{有用}+{W}_{動}}$進(jìn)行分析.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時,為了準(zhǔn)確測量拉力大小,彈簧測力應(yīng)沿豎直方向勻速運(yùn)動;
(2)由數(shù)據(jù)知,η1=$\frac{{G}_{1}{h}_{1}}{{F}_{1}{s}_{1}}$×100%=$\frac{1N×0.1m}{1.1N×0.1m}$×100%=90.9%
η2=$\frac{{G}_{2}{h}_{2}}{{F}_{2}{s}_{2}}$×100%=$\frac{2N×0.1m}{2.2N×0.1m}$×100%=90.9%;
η3=$\frac{{G}_{3}{h}_{3}}{{F}_{3}{s}_{3}}$×100%=$\frac{3N×0.1m}{3.3N×0.1m}$×100%=90.9%;
定滑輪提升物體時,拉力幾乎等于物重,物重增加多少,拉力幾乎增加多少,繩端移動距離與物體上升高度相同,所以所提升物體重力增加,機(jī)械效率基本不變;
(3)對于動滑輪:s=2h
η1=$\frac{{G}_{1}{h}_{1}}{{F}_{1}{s}_{1}}$×100%=$\frac{1N×0.1m}{0.7N×0.2m}$×100%=71.4%
η2=$\frac{{G}_{2}{h}_{2}}{{F}_{2}{s}_{2}}$×100%=$\frac{2N×0.1m}{1.2N×0.2m}$×100%=83.3%
η3=$\frac{{G}_{3}{h}_{3}}{{F}_{3}{s}_{3}}$×100%=$\frac{3N×0.1m}{1.7N×0.2m}$×100%=88.2%
使用動滑輪時,根據(jù)機(jī)械效率公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動}h}$,物體重力增大時,所做的有用功增大,額外功幾乎不變,所以有用功在總功中所占比例增大,機(jī)械效率升高.
故答案為:(1)勻速;(2)基本不變(不變);(3)隨著物重增加而增加;
原因:由機(jī)械效率公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動}h}$可知,提升動滑輪所做的功基本不變,提升物體越重,有用功在總功中所占比例增大,機(jī)械效率越高.

點(diǎn)評 本題主要通過分析比較定滑輪和動滑輪機(jī)械效率的影響因素,考查了機(jī)械效率的計(jì)算和對效率概念的理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列現(xiàn)象中不是為了增大有益摩擦的是(  )
A.電工鉗的塑料柄上刻有花紋B.自行車緊急剎車時使勁抓把手
C.汽車在冰上行走,車輪上箍上鐵鏈D.商場地板鋪上光滑的大理石

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10.張華同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓的關(guān)系時,將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說法錯誤的是(  )
A.通過導(dǎo)體a的電流與其兩端的電壓成正比
B.導(dǎo)體a的電阻大于導(dǎo)體b的電阻
C.當(dāng)在導(dǎo)體b的兩端加上1V的電壓時,通過導(dǎo)體b的電流為0.1A
D.將a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時,通過導(dǎo)體的電流為0.2A

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7.小明和小華用相同的器材研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系.除了電源(3V)、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器外,還有可供選擇的:A.定值電阻 B.小燈泡.
(1)完成實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇器材A(A/B),理由:小燈泡的燈絲電阻隨溫度的變化而變化(定值電阻不隨溫度變化而變化).
(2)幫助小明用筆畫代替導(dǎo)線完成圖甲中的實(shí)物電路連接.

(3)小明通過實(shí)驗(yàn)測出了下表中的數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:當(dāng)電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
次序123
電壓U/V0.51.01.5
電流I/A0.050.10.15
(4)小華接好電路后閉合開關(guān),電流表示數(shù)如圖乙所示,電流大小為0.24A.小明由此分析出小華實(shí)驗(yàn)操作時有不當(dāng)之處,請你幫他指出連接電路時沒有將滑動變阻器移動到阻值最大的地方.

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14.“測定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)所必需是器材有:鐵架臺、滑輪組、細(xì)線、鉤碼和彈簧測力計(jì).
(2)求有用功應(yīng)測出的物理量是物重G和物體被提升的高度h;求總功應(yīng)測出的物理量是拉力F和繩端移動距離s.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定的物理量計(jì)算機(jī)械效率的表達(dá)式是η=$\frac{Gh}{Fs}$.
(4)下面的表格是兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時測得的兩組平均數(shù)據(jù),根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù),計(jì)算表中未知的數(shù)據(jù),并填入表中:
組別每個滑輪組含滑輪個數(shù)鉤碼重G/N鉤碼升高的高度h/m拉力F/N彈簧測力計(jì)移動的距離s/m機(jī)械效率η
一個定滑輪一個動滑輪9.80.15.60.287.5%
二個定滑輪二個動滑輪9.80.12.40.581.7%

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4.在研究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài).若杠桿左端下沉,則應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié);
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置,使杠桿保持水平平衡狀態(tài),這時就可讀出相應(yīng)的數(shù)據(jù).當(dāng)然也可通過移動鉤碼的位置使杠桿在傾斜狀態(tài)下達(dá)到平衡,并進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的測量.但我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原因主要是便于讀出力臂.
(3)在調(diào)節(jié)好的杠桿a點(diǎn)掛一重1.5N的物塊,如圖所示,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在b處掛4個相同的鉤碼.(已知每個鉤碼的質(zhì)量均是50g,g取10N/kg)
(4)研究杠桿平衡時,多次改變力和力臂的大小主要是為了D
A.減少支點(diǎn)處的摩擦       B.每組數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確
C.減少實(shí)驗(yàn)誤差          D.分析多組數(shù)據(jù),找出規(guī)律.

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11.如圖所示,高鐵列車正在進(jìn)站.請回答下列問題:
(1)問題:從運(yùn)動和力的角度說明列車為什么最終停下來.
冋答:列車受到了阻力作用
(2)請從能量轉(zhuǎn)化的角度提出問題并作冋答.
問題:進(jìn)站時,列車的機(jī)械能是如何轉(zhuǎn)化的?
冋答:機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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8.如圖為探究燈泡兩端電壓與電流關(guān)系的電路圖,下列說法錯誤的是(  )
A.把滑動片移到左端時才能閉合開關(guān)
B.電壓表、電流表量程可能選大了
C.開關(guān)閉合后燈不亮,電壓表有示數(shù),燈肯定存在開路現(xiàn)象
D.燈亮度變亮?xí)r,電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小

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18.小明同學(xué)按如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)由圖可知,L1、L2連接方式是串聯(lián);
(2)由表中的數(shù)據(jù)A1、A2的示數(shù)可得出結(jié)論串聯(lián)電路中處處電流相等.
(3)由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)V1、V2、V的示數(shù)可得出結(jié)論串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和.
A1示數(shù)/AA2示數(shù)/AV1示數(shù)/VV2示數(shù)/VV示數(shù)/V
0.50.57.54.5
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